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“长文”巧训练，“短教”乐收获

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摘要【摘要】小学语文部编版的教材中，有很多文质兼美的“长文”，教学时要结合单元语文要素巧妙训练，要深入挖掘文本的内涵加以拓展，要根据学生实际大胆取舍，还要采取多种方式激发学生兴趣，才能省时高效，收获长远。

DOI rdx21ro5jl/5111597

作者吴惠敏

机构地区福建省厦门实验小学

出处《教育学文摘》 2021年2期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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