“长文短教”点滴之我见

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要初中新编语文教材,篇幅较长的文章有一部分,这些课文尽管内容丰富、学生爱读,但由于受到课时的限制,教师们常常感到顾此失彼、无从下手。那么,如何能更有效地进行“长文短教”呢?这是需要我们广大教师共同探讨的。本文对此也开展了初步的讨论。
机构地区 姚群珍
出版日期 2013年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献