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小学语文“长文短教”举例

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摘要在阅读教学中，有这样一个问题经常困扰着语文教师：课文长，课时少，怎么处理？经过实践，我觉得行之有效的做法是：从提高课堂教学效率的角度出发，在阅读教学中克服面面俱到的弊病，篇幅较长的课文大胆取舍，突出重点，以此来减轻教师和学生的负担。一、以点带面有些课...

DOI ojzppyxr45/1045294

作者钱东华

机构地区不详

出处《云南教育：小学教师》 1999年4期

关键词小学语文阅读教学白杨树教学思路教学效果语文教师

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 1999年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

云南教育：小学教师

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