简介：通过分析美俄两国高校国防教育特点，借鉴关俄高校国防教育的成功经验，为我国国防教育的未来发展趋势提出几点积极的启示，即通过“建立正确的教学观念，采用合理的教学方法，有针对性地设计教学内容，优化教学质量测评体系和国防教育教师的自我完善”，为我国高校国防教育探索出适合我国国情的更好的教学状态，以期望能够进一步提高学生学习的效果，为我国高校国防教育的内涵式发展提供借鉴意义。

简介：美国纽约是公认的世界城市,同时也是重要的国际高等教育中心。在长期的历史演进过程中,纽约高等教育逐渐形成分层多样的结构体系、内外兼修的国际化发展策略、高度发达的创新创业教育、双向互动的校地合作模式等鲜明发展特征,为纽约世界城市的形成和发展提供了强有力的支持和保障。纽约高等教育发展的成功经验,对于当前正在致力于中国特色世界城市建设的北京高等教育的发展具有重要的启示与借鉴意义。

简介：毛泽东对资本主义的认识和态度对中国的新民主主义革命和社会主义建设都产生了直接的重大的影响．从新民主主义革命时期主张发展利用资本主义到建国以后逐渐倾向于限制以至于消灭资本主义，毛泽东资本主义观的变化发展值得我们深思。对这一问题的深入研究，有助于我们更好地理解马克思主义中国化、坚持走中国特色社会主义道路．

简介：有心理学家称情绪智力（emotionalintelligence）是决定个体成功与否的决定因素,因而情绪智力越来越受到人们的重视,其研究成果逐渐辐射到包括高校人才培养在内的社会各个领域。情绪智力理论打破了认知智力一统教育天下的局面,迫使高校教育作出适当的调整,对高校人才培养有着重要的启示和意义。本文通过对情绪智力研究的相关成果的分析,探讨了对高校人才培养产生的启示,并试图构建新的人才培养模式。

简介：美国通过教育政策法规促进教育平等，在一定程度上实现了教育机会均等、教育成就平等、受教育者社会和经济地位的提高，基本实现了社会平等的目标，但是也存在一些问题。美国通过教育平等走向社会平等的发展策略，对我国制定教育政策法规和建设社会主义和谐社会具有一定的借鉴意义与启示。

简介：院校研究的价值取向是院校研究中的一个重要理论问题。从美国院校发展的历史来看，院校研究的价值取向和院校的发展目标是一致的，学术质量和办学效益是美国院校研究的价值取向。我国院校研究起步较晚，这是和我国高等教育的发展特征相联系的。我国大学同样面临着学术质量和办学效益两个重大问题，院校研究必然需要围绕这两个重大问题来展开。

简介：《百年孤独》是一部史诗性作品,它浓缩了拉美国家一个世纪以来的苦难史。它着眼现状,审视历史,渴望未来;它揭示出民族的痼疾,以便疗救;它求索进取,寻求出路。它是一部现代意义上的《神曲》。

简介：通过对我国港台地区房地产经纪行业管理经验的对比分析，揭示了该行业的发展规律，最后分析指出了其对我国大陆房地产经纪业规范发展的启示。

简介：玄学教育思想盛行于魏晋南北朝,这是一个'人的觉醒'和'人的解放'的时代.玄学教育思想具有显明的时代特征:人本主义、自然主义和理性清谈.它在思维方式上、思想内容上、理论形态上对当时及后世的教育产生了深远影向,具有特殊的历史意义.对我们现代教育的价值观、教育内容、教学任务、教风改革等诸方面的深入研究亦颇具启示.

简介：二战后美国采取了自主创新为主、日本采取了模仿创新为主的经济增长模式，带来了不同的经济发展结果。美、日两国在经济领域的激烈竞争，给我们带来许多有益的启示。当今世界，知识经济正蓬勃兴起，我们必须站在世界经济避的高度，结合自己的国情采取模仿创新－－“模仿·自主”创新－－自主创新梯次推进的经济增长模式，并尽快制定出符合社会主义市场经济和科技发展规律的国家创新体系，这是实现中国跨世纪宏伟目标的基本途径。

简介：葛兰西关于意识形态领导权的思想主要有:一是"自愿的"同意是争取意识形态领导权的前提和基础;二是市民社会是争夺意识形态领导权的主战场;三是"有机知识分子"是意识形态传播的主力军;四是"阵地战"是意识形态领导权的获取策略。这些思想对我们今天中国主流意识形态建设也具有重要启发意义,要求我们在社会主义意识形态建设过程中要高度注重意识形态领导权问题,同错误的思想作斗争,同时要加强意识形态宣传教育,并注重加强意识形态工作队伍建设。

简介：污水治理是浙江省政府近期推出的一项事关区域经济社会发展的大政方针---“五水共治”的内容之一。首先尝试阐明污水治理工程作为公益事业的经济学内涵，在对莱茵河及嘉兴污水治理相关企业进行案例研究、比较分析的基础上，提出公益事业应立足于让公众收益这一基本原则，并针对嘉兴实际，提出其对策及建议。

简介：马克思恩格斯的《共产党宣言》是马克思主义“歌中之歌”，是一部马克思主义世界观和方法论的教科书，是一部共产党人坚定理想信念的奠基性经典著作，是一部阐明共产党的性质和奋斗目标的奠基性著作。

简介：高等教育系统中，教师的地位和作用非常关键。古代历朝统治者都深明此理，把高等学校教师的管理放在异常重要的位置，其经验教训至今仍值得借鉴。本文从中国古代高等学校教师的管理机构、职掌、待遇、选用、考核几个方面简论其概况，以期对今日之高等学校教师管理有所裨益。

简介：就教育系统一般性分析而言．其教育目标、对象、内容、过程、方法、评价及环境等均具有复杂性。教育作为一个与人类社会共生的社会系统，由于其系统要素的独特性，其复杂性又有其特殊性，尤其体现在自组织性、自适应性、动态性等特性上。通过对教育复杂性的进一步认识，我们得到的重要启示是：要深入推进教育领域的综合改革，在认识层面，需要摒弃一蹴而就的思想和固步自封的态度；在实践层面，需要运用结构化思维注入教育系统不确定性因素，在激活序变量的过程中把好动态控制，同时力争在上一层级建立起一种新的平衡秩序，以调动各方积极性，从而促进教育事业可持续发展。

简介：大学排名是高等教育接受社会监督评估的一种最重要的形式。本文通过分析英国《泰晤士报》大学排名的相关事项,希冀对我国大学排名的发展提供借鉴与启示。

简介：一、教授群落：近代中国大学文化生态所谓大学教授群落，是指由共同的学术愿景和心灵契约所凝聚的若干教授个体的集合，他们依托不同的大学并表现出风格迥异的学术和人格魅力，在一定程度上代表了所在大学的大学个性和社会名片。

简介：本文以美国衣阿华州立大学为例，介绍其食品专业设置，分析其课程安排特点。衣阿华州立大学设有五个食品相关专业：烹饪科学、膳食学、饮食与锻炼、食品科学、营养学。其中食品科学专业设有三个方向：食品科学与技术、食品科学与工业、消费者食品科学。食品科学专业课程选择灵活自由，安排合理而广泛，总学分少，对我国大学食品专业教育改革有重要的启示意义，可为大学生职业适应性能力培养模式提供借鉴。

简介：为做好未来信息作战的准备，通过分析美军在阿富汗信息作战的特点和效果，研究并提出我军应采取的对策。

简介：一、国外教育质量认知述评（一）学生发展说：教育质量是学生充分发展的程度学生发展说认为，教育质量是相对的发展的概念，教育的价值在于为学生提供进入主流社会和成为现代社会受益者的机会，强调教育培养的人能够适应未来社会的发展变化。