简介：中国和平发展的势头,越来越引起西方国家利用话语表述施加各种软遏制。作为中华人民共和国第一代领导集体的核心,毛泽东建国后曾多次在外事场合就国际形势发表观点,并有力地加强了中国国际话语传播的影响力。从政治传播学的视角,整理和分析《毛泽东文集》中的相关文本,能够表明其对不同历史时期的国际话语环境变化有着清晰而准确的判断,对国际话语主题、风格进行了有益的定位。当前,中国要构建更有利的外部舆论环境,正需要借鉴毛泽东国际话语在内容、表述和目标上的认识实践。

简介：自交际能力理论问世以来,许多学者从不同的角度对知识和能力的关系,交际能力的内涵等开展了广泛的研究.尽管观念不尽一致,但对交际能力理论的发展都有着深刻的影响.本文着重阐述了Hymes和Chomsky的关于交际能力的理论观点及其对外语教学方法的启示,认为交际能力是英语教学中的一个重要概念,它既引发教学观念上的变革,导致教学目的和内容上的更新,更引起教学原则和方法上的一场革命,从而创设新的教学组织形式,是值得我们借鉴的有效教学手段.

简介：文章介绍了美国大学开展地质填图教育的一些特点，指出美国大学具有一套较为完善的地质填图人才培训体系，培养了大批具有坚实理论基础及宽广知识面的、自主能动性较强的地质人才。文章认为我国大学在地质填图教育中也要形成一套适合中国地质特色的培养系统，培养和储备地质人才。

简介：时代发展呼吁立足教学实践的教师要不断追求创新、超越自我,向教学名师靠近。教学名师的成长是教师队伍卓越化建设的重要目标;是教师实现专业化发展的必经阶段。不同的教学名师有不同的成长经验、特征及成长路径,会给人带来不同的价值引领。本文主要以C市的教学名师代表为研究对象,结合相关的文献来分析教学名师成长过程的经验,以激发更多扎根教学实践的教师树立坚定的信念、找准努力的方向、强化自我成长的内在动机,向教学名师目标出发,实现自我价值追求,不断走向卓越。

简介：苏格拉底“助产术”教育思想在世界教育史上占有十分重要的地位，人们把它奉为启发式教育的源头。本文试图站在一个较为客观的立场对“助产术”做一番全面的分析，指出其除了具有体现师生平等、开发学生潜能等优点之外，还有一定的机械呆板性和灌输倾向等不足。并根据这些优缺点对当前我国教师盲目运用“助产术”现象进行批判，在此基础上谈几点关于课堂提问的建议。

简介：对英国高校研究生学术研究能力培养状况进行实地考察，并从学术道德规范、研究方法的课程设置、学术写作技能的训练、学术讲座的组织以及学术研讨的支持等方面的管理和培养进行了详细分析和论证。研究表明，英国高校已经形成成熟的研究生学术研究能力培养机制，成为英国研究生教育标准严、效率高、质量好的重要保证。在国际化语境下，对于我国研究国际化教育具有极好的启示。

简介：回顾历史,影视改编呈现出典型的时段、地域、文化等特征;古典名著也受到现代影视的促进而扩大了传播。但进入21世纪以来,科技含量越来越多的影视对古典名著的改编却走上了过分追求市场化和吸引观众眼球的弯路。因此,探求影视改编的新路和方向便成了当下学界讨论和研究的重点。

简介：香港被国际社会称为廉洁之都，廉洁的氛围为香港高校的发展提供了良好的条件。本文分析了香港社会与香港高校廉政建设的经验，就加强内地高校廉政监督工作提出了建议。

简介：当前中国国有企业负债面宽、额大，且复杂。从长期的解决途径来看，一方面，要建立健全市场经济体制；另一方面，要加大国企的改革力度，尽快建立起与社会主义市场经济相适应的产权明晰的现代企业制度

简介：去年以来美国的公司丑闻频出，从美国政府到证券管理机构等对此都做出了反应，进而提出了公司治理的改革方案。文中首先介绍了美国公司治理模式及整个危机事件，然后分析了这次危机发生的原因和特点，介绍了公司改革法案的重点。最后对比我国的公司治理，指出了其对我国的借鉴意义，并对我国的公司治理提出一些改进见解。

简介：批判课程理论是当代西方课程研究领域的重要流派，其主要代表包括美国课程学者阿普尔、吉鲁、胡克斯等。目前国内研究者对阿普尔、吉鲁等学者的批判课程理论已有诸多论述，而对胡克斯的批判课程理论并没有给予足够的重视。为此，本文试图对胡克斯批判课程理论的学术渊源、基本观点等方面进行论述，并简要分析其对我国课程研究与课程改革的启示。

简介：在辨析“共治”概念的基础上，认为美国大学管理的“共治”理念有别于教授治校和大学自治。是指大学各类成员共同参与大学治理。论文全面介绍了“共治”理念在美国大学的发展、面临的挑战，并结合我国大学管理提出了若干思考。

简介：

简介：涂尔干是19世纪末法国著名的社会学家和教育学家。他生活的那个时代道德滑坡、社会失范。为了重构社会秩序、实现社会新的整合，他提出了自己的职业伦理观，阐释了职业群体的社会整合功能，将社会的和谐寄希望于职业伦理的建设。他的职业伦理观对我国当代职业伦理的建设具有重要的启示作用，对解决我国当前社会面临的一些道德失范现象具有一定的积极意义。

简介：虽然中美两国的思想政治教育阶级属性不同，但美国在思想政治教育中的一些成功经验很值得我们借鉴。特别是他们在思想政治教育中采取的渗透式教育的方式，能弥补我国长期以来采用的灌输式思想政治教育的许多不足。了解美国渗透式的思想政治教育方式，对于提高我国思想政治教育的效果将大有裨益。

简介：美国高等教育认证制度是在美国社会和高等教育发展中自然成长起来的,并不断地将高等教育内外的合理成分吸收进来,随时进行着相应的调整。三种类型的认证机构所开展的六种基本的认证活动指向两个核心目标：关于学校的机构目标和关于公众的公共目标。美国高等教育认证制度经过百余年的发展,逐步形成了自律性、自治性、未来导向性、多样性与统一性共存、与美国文化精神的一体性等特点。它为中国高等教育质量保障制度建设提供了有益的启示：制度建设应深深地扎根于自己的母体文化和历史土壤中;始终恪守自己的核心功能与价值;区分学术权力与政治权力的行使空间;把握制度变革的均衡性;注意国际经验吸收的适宜性。

简介：随着'985工程'的逐步实施,高水平大学建设问题日益引起人们关注,由此引发了研究性大学综合实力评价、高水平大学评价与拨款体制改革等议题的思考和争议。在笔者看来,对研究型大学的综合实力进行评估,

简介：一、学术自由的内涵学术自由是一个逐渐演变的历史概念，在不同的时期、不同的国家有不同的理解阐释、行使方式和运用程度。我们认为，学术自由主要指大学中的教师和学生在教学和科研等学术活动中不受任何形式、方面的不合理干扰的自由，同时教师和学生也应履行相应的社会责任和义务。

简介：尽管＂有意义学习＂是奥苏贝尔与罗杰斯的交集点,但是实质、实现机制、研究角度等不尽相同,这些显明的区别引发我们的进一步探究思考。文章在把握二者差异的基础上,系统讨论了＂有意义学习＂对我国教育教学的深远影响。

简介：分析桥梁事故发生的原因及特点,并总结已发生桥梁事故的教训；立足桥梁检测的角度,分析中下承式吊杆拱桥检测中的重点、注意事项,讨论此类桥梁研究的内容.