简介:摘要《纲要》中指出要引导幼儿对环境中的数量等现象产生兴趣,建构初步的数概念,并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。这就要求我们数学活动应当生活化、游戏化、趣味化,帮助孩子从具体形象思维向抽象逻辑思维发展。所以,幼儿阶段的数学教育,不仅要求对数学知识、数学能力的掌握,更注重对数学兴趣的培养。幼儿园自主性游戏正是符合幼儿身心特点,能充分展现其个人不受约束、情绪愉快地支配自己时间、空间的一种自主、自由的游戏活动。
简介:摘要创新是人类文明的源泉,培养职高生的创新素质,也是我们每一个职教工作者义不容辞的责任。在《电工基础》课堂、创新教学实践中,我们可以通过培养学生创新人格、创新能力、创造力等方面来进行。