简介：【摘要】延安时期的党群关系是有中国特色社会主义党群关系的主要时期。这一时期，党群关系理论初步形成，群众路线逐步确立，群众工作方法长足发展，党与群众的关系得到前所未有的巩固。回顾和总结这段时期的党群关系，对新时期的党群关系建设具有重要的借鉴作用，对全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动具有重要的指导意义。

简介：【摘要】延安时期的党内政治生态建设，推动我们党完成了党的建设的伟大工程。如今，在推进党的建设新的伟大工程的斗争中，我们仍然要从延安时期党内政治生态建设中汲取智慧和力量，传承延安时期党内政治生态建设的红色基因。使我们党能够领导完成中华民族伟大复兴的伟大使命。

简介：摘要：七十载沧桑巨变，七十载披荆斩棘，我们终于迎来一个繁荣昌盛、政通人和的中华人民共和国。回顾往昔，方知今日之不易。在党的坚强领导下中国人民历经磨难、艰苦奋斗创造了震古烁今地的历史。古语曰：“以铜为镜，可以正衣冠，以史为镜，可知兴替”。在往后的发展中我们还将继续时刻总结历史经验，汲取教训，这对我们在新时代打好实现中华民族伟大复兴的坚实根基、取得新的辉煌成就，具有重大意义。

简介：摘要：建党百年来，面对新民主主义革命、社会主义革命，面对社会主义建设、 改革和发展的新形势和新任务，党中央根据所处的时代条件、承担的历史任务，不断推进和创新党的政治建设，确保党在长期执政的历史条件下永葆马克思主义政党的政治本色。百年来，党的政治建设在实践历程中积累了宝贵的经验，主要有: 必须要加强党的政治建设的思想自觉；必须要发挥党的政治建设的统领作用；必须要营造风清气正的政治生态环境；必须要发扬自我革命精神。

简介：摘要：随着素质教育在我国教育体系中不断深入和发展，课堂教学的教学方式也在不断进步。历史科目作为重要的学科组成部分，教师需要着力思考如何提升教学实效性。在新教改背景下，初中历史教学应该向提升学生的学习兴趣，让学生充分感受历史文化魅力的方向发展。本文就作者本人的调查及在日常教学工作中的经历对初中历史高效教学经验提出意见和解决方案。

简介：摘要：随着人民物质生活的满足，对精神文化的需求也持续增加，各种历史题材的文学作品不断涌现，并且备受人们的欢迎，文学作品可以从某种程度上真实的反映历史事件，并且具有一定的文学性和艺术性，可以在人们心中留下深刻印象，教师在开展历史教学中，可根据教材内容引入文学作品，通过文史结合的方法，帮助学生更好的理解和记忆历史知识，进而提升历史课堂的鲜活性和效率。

简介：摘要：后疫情时代，初中历史教学工作的有效开展，要立足于学生的身心发展特点，突出历史教学的针对性和有效性，引导学生对历史知识进行深入地学习及理解，有效地培养初中生历史核心素养。本文探讨了在线教学应用于九年级历史教学中的策略，以发挥在线教学的优势，引导初中生加深对历史知识点的理解，促进历史知识内化。

简介：摘要： 古今中外的人民在应对疫情方面积累了大量的经验，本文围绕抑制疫情较为有效的方法----隔离法展开论述，谈及古代中国、外国应对疫情采取的隔离方法，针对此次新冠肺炎中，我国及国外采用的隔离措施的情况进行讨论与分析，客观评估了古今中外隔离法对疫情的控制影响，明确隔离法是控制传染性疾病的最行之有效的手段，并希望以此为鉴，对疫情尚未得到抑制的国家的地区提出建议。

简介：摘要：汉语拼音是学生学习语言文字不可缺少的工具，是帮助学生识字、阅读、正音、学普通话的有效工具。学好拼音，是小学一二年级学习的重中之重。汉语拼音是语文学习的拐棍，小学生一旦掌握了汉语拼音，就像手拿拐杖学走路一样，不仅在语文学习中学得轻松，学得有趣，而且终身受用，受益匪浅。但是拼音字母是抽象的表音符号，一年级的学生注意力不能持久，学生极易感到枯燥乏味，因此，教师要采用多种生动形象的方法来激发学生学习的兴趣，让学生学得主动，学得积极。

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简介：摘要：历史学是学生了解人类历史发展过程、培养历史知识和历史意识的一门基础学科。在教学过程中,教师应注意历史发展过程的完整性和历史的发展规律,并与其他学科结合,这样学生可以有一个广泛的理解过去和现在,从历史的角度看问题。历史意识与历史学习是互动的，历史意识有助于学生学习历史知识，学习历史知识能有效提高学生的历史意识。由于死记硬背教学思维的长期影响，教学对学生历史意识的培养不够重视。如何提高学生的历史意识，使学生具有完善的历史思维能力、历史理解能力和历史研究能力，是值得历史学教师关注的问题。

简介：摘要：数学知识学习对学生的成长及发展有着非常重要的意义，数学教师需要意识到学科教学的重要性，关注学习与生活之间的联系。鼓励学生主动的探索知识，保证学生能够拥有积极向上的学习动力，始终保持学习兴趣。对此，本文针对小学数学教学现状，提出不同的看法。

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简介：[摘要 ]中医 临床用药，务必谨守病因 、病机，辨证施治，方能药到病除 ，咳嗽（痰湿咳嗽）可遵“脾为生痰之源，肺为储痰之器”之 理 ，运脾醒脾，燥湿化痰 以止咳，不止咳而咳自止。自拟“消痰散”治疗小儿痰湿咳嗽证，临床疗效显著。

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简介：摘要：随着教育改革的不断深入，在整个教学过程当中，我们发现高中历史学科逐渐走出了沉闷的阴影，在很大程度上得益于历史故事的使用。大多数的老师在教学的过程当中改变了传统的教学方法，将历史故事融入到整个教学过程当中，充分展现历史故事的价值，使得学生的学习兴趣不断提高。本文将对其进行深入探究，如何发挥故事的价值时的学生，在高中历史学习当中学到更多的知识。

简介：【摘要】在 中学历史教学中将乡土历史与教材内容相结合，丰富教学资源，有利于提高学生学习兴趣和巩固知识， 更有助于对 学生实践能力的培养和家国情怀的教育 ，提升学生的历史学科素养。中学历史教师要加强对乡土历史资源的开发 ,有效地将乡土历史融入到教学中。

简介：摘要：随着课程改革的深入发展，构建高效课堂成为各科教学赖以追求的目标，初中历史教学也不例外。而故事是历史传承的重要手段和途径，是普及历史知识的主要方式。故事教学法是初中历史教学的一种重要教学方法，它不仅能够提高学生的历史学习兴趣，而且有助于使学生形成更丰富的知识体系，对进一步发展学生的历史素养有着一定的积极意义。

简介：　　【摘要】：历史是由一个个故事组成的，在教学过程中，教师可以引入历史故事，这样方便学生对历史知识的理解，并为历史课程教学提供了有利的条件。因为历史故事渗透在历史课堂，不仅能够激发学生的学习兴趣，同时让学生理解历史背景，从而简化教学难点，便于教师教学。所以教师为了能够提高教学质量，不妨将历史故事穿插在教学过程中，从而实现高效历史课堂。