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  • 简介:深入了解张謇接轨上海发展南通的历史经验,对于当代南通融入上海“大都市圈”发展具有重要的现实意义.张謇主动接受上海的辐射,同时也强力发挥南通的影响,注重南通与上海之间的双向发展,不仅使南通工业化、城市化、教育与社会现代化的程度获得显著提高,也在一定程度上使南通融入上海发展体系,形成双方协同发展的局面.

  • 标签: 张謇 接轨上海 南通
  • 简介:美国从英属殖民地发展成为一个新生大国,进而成长为国际体系主导型大国的过程,不仅是美国经济实力快速崛起的过程,也是其国际话语权不断增强的过程。美国在国际体系中话语权的提升不是其经济实力壮大后的自发产物,而是其主动塑造的结果。

  • 标签: 国际体系 话语权 美国 历史经验 经济实力 殖民地
  • 简介:寻乌调查是毛泽东在土地革命的关键期所作的重要调研,其内容包括寻乌县城人口的政治地位及成分情况、商业情况、旧有土地关系、剥削状况、土地斗争情况等,内容翔实,具有开创性的重要意义。寻乌调查历史经验表明,通过调查研究来弄清实际情况、用调查研究指导党的科学决策、通过调查研究对当地的阶级路线进行明确等。从寻乌调查中学习毛泽东的调查艺术、牢牢把握四种工作态度、调查工作要坚持理论联系实际、调研成果由人民检验。

  • 标签: 毛泽东 寻乌调查 土地革命 历史经验 当代价值
  • 简介:延安时期,我们党通过建立健全党内法规,规范党内政治生活和组织纪律,维护了党的团结统一,增强了党的战斗力和凝聚力。一、突出抓好维护党的集中统一的党内法规建设中国共产党是一个纪律严明的马克思主义政党,从成立之日起就注重加强党的组织纪律建设。延安时期,随着我们党不断成熟、事业不断发展及队伍不断壮大,制定党规党纪,严格党的各级组织工作规则和纪律就显得尤为重要。为了维护党的集中统一,

  • 标签: 党内法规 制度建设 历史经验
  • 简介:元明清朝通过土司制度整合王朝国家,各族土司成为对我国西南等民族地区和各族土民具有重要影响的"关键少数",国家治理的历史经验如下:一是国家强调王朝权威,强化边疆民族首领的国家观念,使其心向"王化",看齐中央;二是国家强化王权对土司职衔承袭、军事征调、问治教化和朝贡纳赋等国家义务的干预,关其权力进"笼子里";三是元明清朝建构土司的国家认同,奖擢忠顺尽职的土司,惩治违制悖逆的土司;四是元明清强化边疆民族地区的国家统治,保障土司统治权益。因此,研究元明清朝治理西南等地作为"关键少数"的各族土司,能为从严治党和强化国家治理提供历史镜鉴。

  • 标签: “关键少数” 元明清 土司 治理
  • 简介:毛泽东在领导建军和作战的过程中,高度重视人民军队作风建设,亲手培育我军优良作风,多次开展正风反腐运动,为人民军队从弱小走向强大、从胜利走向胜利铺设了重要基石。着眼履行新的历史使命着眼履行新的历史使命,及时开展军队正风反腐根据不同历史时期主要任务开展正风反腐运动.

  • 标签: 毛泽东
  • 简介:抗日战争时期,陕甘宁边区锄奸保卫机关根据安全保卫形势的客观需要和锄奸保卫工作的现实要求,在充分发挥专门机关职能作用的同时,紧紧依靠群众,镇压“日探”“国特”的破坏活动,治理边区社会环境,确保党中央在延安13年的安全保卫工作,开创了专群结合的工作模式,创造了安全保卫工作的奇迹。

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  • 简介:改革开放40年来,中国基础教育一骑红尘,取得了令世人瞩目的成就,创造了大国教育“跨越式”发展的奇迹,为世界教育发展贡献了中国经验与智慧。我国基础教育的高效公平发展得益于党和国家的高度重视,在发展定位上把义务教育作为重中之重,推进基础教育整体发展;在发展动力上以改革促发展,激发办学活力;在发展内涵上以全面发展方针为指南,不断提高教育质量;在发展方式上从效率优先到效率与公平并重;在发展手段上以校校通、班班通、人人通为抓手,以信息化带动教育现代化;在发展路向上请进来走出去,不断走向世界中心。

  • 标签: 改革开放 基础教育 历史经验 教育发展
  • 简介:20世纪80年代,面对党情、国情和世情的新形势,中共十二届二中全会通过了《中共中央关于整党的决定》。本次全面整党是建党和建国以来,中国共产党进行的规模最大的整党整风运动。在全面整党的历史过程中,中共中央始终注意坚持民主集中制度、党内批评原则、群众路线方法,继承和发展了党的优良传统和作风,取得了良好的预期效果。联系现实可以看出,以习近平为核心的新一代领导集体“全面从严治党”的党建思路,对这场历时四年(1983-1987)的全面整党运动有新继承和新发展,因此具有深刻的当下启示。

  • 标签: 改革开放 全面整党 历史经验 当下启示
  • 简介:十八大以来,中国共产党高度重视坚定理想信念。五年来,全党理想信念更加坚定、党性更加坚强,理想信念建设取得了重大历史性成就,也积累了宝贵的历史经验,概括起来主要有:坚持继承传统与开拓创新相结合;坚持理论宣传教育与亲身实干相结合;坚持管好大多数与抓"关键少数"相结合;坚持思想建党与制度治党相结合;坚持物质力量与精神力量相结合;坚持自我努力与组织培养相结合。认真总结这些历史经验对于筑牢共产党人的政治灵魂和精神支柱具有重要意义。

  • 标签: 理想信念 中国共产党 历史经验 理论宣传教育 思想建党
  • 简介:改革开放40年来,人民军队在党中央、中央军委的坚强领导下,强力正风肃纪,铁腕惩治腐败,在实践中积累了“八个始终坚持”的宝贵历史经验。这“八个始终坚持”,对新时代推进人民军队反腐倡廉工作向纵深发展具有重要指导作用,必须在实践中长期坚持和发展。

  • 标签: 改革开放 人民军队 反腐倡廉 历史经验
  • 简介:新中国成立后,中国政府把阿富汗当作睦邻外交的重要对象,从而使两国关系不断发展。在特定的时代背景和地缘环境下,中阿关系不可避免地受到两国自身因素、美苏大国因素和印巴邻国因素的影响。中阿关系的演变历程蕴含着丰富的历史经验,在今天仍然具有重要意义。

  • 标签: 中阿关系 睦邻外交 历史经验
  • 简介:回眸我国高等教育发展史,有一所学校仅办学13年,就发展成为闻名中外的著名学府,其办学影响和声誉在国内可与清华、北大媲美,在国外可与付龙芝、西点齐名,这所学校就是毛主席亲自点将,由陈赓大将创办的“中国人民解放军军事工程学院”,校址设在哈尔滨,又简称“哈军工”。“哈军工”的办学经验今天仍然对我国一流大学建设有着深刻的启示,仍然具有重要的借鉴意义。

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  • 简介:党的创新理论不断融入高校思想政治理论课教育教学实践,是"立德树人"的题中之义,也是直面"培养什么人,怎样培养人和为谁培养人"的重要课题。坚持以问题为导向,认真回顾以党的十五大确立邓小平理论为标志的近二十年"三进"工作的历史经验,注重在教学实践中坚持教学方法论的理念,深入思考党的十九大精神"三进"的"进啥""咋进""谁进"等基本问题,对于扎实推进党的十九大精神"三进",持续开展高校思想政治理论课质量提升建设,不断提高思想政治理论课教学的针对性和实效性,以及全面深化新时代思政课教师队伍建设改革,培养高素质的新时代思政课教师队伍,具有重要理论意义和实践意义。

  • 标签: 党的十九大精神 “三进” 思想政治理论课
  • 简介:文章以近代以来中国社会结构变革、变迁为背景,分析了“枫桥经验”产生的必然性、偶然性,及其在不同历史背景下具体的历史意义;论证了“枫桥经验”长盛不衰、历久弥新背后的历史逻辑:从基层微观的层面上反映了中国社会结构变化的历史趋势,且契合于这一趋势。

  • 标签: “枫桥经验” 社会结构 社会自然
  • 简介:摘要随着新课程改革的出现以及素质教学的不断深入,当今我国的教学部门对于初中生的教学目标提出了新的要求。新的教学目标不再如同过去一般过分注重学生的考试成绩,而是开始重视学生对知识的理解能力以及对知识的运用能力。同时。新课标对教师的教学手段也提出了新的要求。当今的学生具有很多的机会能够接触到知识,所以教学部门要求教师可以依据这一因素开展教学。基于此,本文将对如何在学生已有经验的情况下开展初中历史教学进行分析。

  • 标签: 经验基础 初中历史教学 研究对策
  • 简介:摘要埃德加·戴尔的“经验之塔”理论在教育实践中有着其不容忽视的指导意义,并以初中半坡文化部分讲解为例,解释了“经验之塔”理论如何在实践中进行。

  • 标签: &ldquo 经验之塔&rdquo 半坡文化 初中教学
  • 简介:中国政党协商制度是中国共产党和各民主党派在长期团结合作过程中形成的,是我国社会主义协商民主的重要方式和重要渠道,是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。从中国共产党发展和执政的历史进程来看,中国政党协商经历了形成、发展、完善和创新四个历史阶段。中国政党协商的发展和创新必须坚持中国共产党的领导,加强民主党派自身的建设,健全政党协商的体制机制,适时创新政党协商的内容和方式。

  • 标签: 政党协商 政党协商发展历程 政党协商历史经验
  • 简介:教育援藏事业的蓬勃发展,不仅体现了国家对西藏经济社会发展的关心与重视,更对西藏的长足发展与长治久安有着重要的意义。从起初单一经费投入的教育援藏到如今教育人才组团式援藏,在教育援藏事业发展过程中,西藏的教育规模不断扩大,有效地促进了西藏义务教育的普及,也提高了人才培养的质量。这些成就的获得离不开教育兴藏与人才强区的战略思想的实践,也离不开中央教育扶贫政策的支持。在这些有益经验的指导下,面对国家发展新常态,教育援藏事业也面临着西藏基础教育薄弱的现实以及特殊战略位置等新的挑战。由此,尝试勾勒教育援藏事业发展的历史景象,提炼其中的成就与经验,进而提出新常态下教育援藏事业仍面临的巨大的挑战。

  • 标签: 教育援藏 发展历程 经验与挑战