简介：摘要：社会经济的快速发展也推动着艺术事业的发展，从高职院校的钢琴教学课程方面来说，音乐能力除了先天具备外还有后天通过学习获得的感知和理解，音乐能力方面的培养在提高学生音乐素养和音乐学习兴趣方面有着很大的意义。高职院校如何在现代科技的进步、教学理念的更新创造和社会需求发生变化等因素的影响下，更好的培养学生的钢琴技能，发掘学生在钢琴学习方面的潜能，从而激发学生的创新能力，让学生从内心深处爱上音乐，提升音乐素养，以达到钢琴教学的目的。

简介：摘要：中华优秀传统文化是中华民族发展的基础，将优秀传统文化融入高职音乐教学，可以提高美育质量。当前，国家高度重视文化建设，逐渐将传统文化融入教学当中。在高职音乐教学中应融入传统文化，在提高学生音乐专业技能的基础上，促进中华优秀传统文化的传承与发展。

简介：【摘要】电脑音乐制作是近年来兴起的一门音乐学科，目前，高职高专电脑音乐教学水平较低，要在较短的时期内提升学生音乐素质，必须针对学生的实际情况，通过对音乐制作课程教学方法的探讨，找到一条与当前学生发展相适应的教学之路。文章从目前高职电脑音乐制作课程的现状出发，探索适合高职院校电脑音乐制作课程的教学模式，以推动职业院校电脑音乐制作课程的发展，提高职业院校学生的音乐创作能力。

简介：摘要：在高职学生成长发展的过程中，科学且良好的合唱能力，不仅能够有序促进他们的健康发展，还能够在很大程度上提升和增强他们的音乐素养以及审美能力。音乐零基础的高职学生就像一张白纸，可描可绘，其主动权在于学生，也在于教师。教师为全面提升这部分学生的音乐素养以及合唱能力，就可以结合他们的音乐素养特征等，积极采用高效且科学的合唱教学策略，更好地提升学生的合唱能力以及发展素养。

简介：摘要：在“双减”政策落地后，我国高职院校音乐教育将会进行一定程度变革。与此背景下会带来机遇，但也受到传统教育理念的约束存在现实问题。而纾解这一困境将有利于高职院校音乐教育高质量发展，赋能高职院校培养综合型人才。为此，本文立足高职院校音乐教育的影响，着力纾解现有困境，提出了在“双减”政策影响下的高职音乐教育音对策，旨在充分发挥高职院校音乐教育的现实意义。

简介：摘 要 我国应试教育向素质教育转型和多元文化现代教育理念的影响下，全国范围内许多高职院校开始设立公共艺术教育课程。其中《音乐鉴赏》是高校公共艺术教育的重要课程之一，该课程是为了培养社会主义现代化建设所需要的高素质人才而设立的限选课程，也是普通高职院校公共艺术教育作为对大学生进行美育的重要手段。本文主要以高职院校公共艺术教育中《音乐鉴赏》课程教学与实践为基础，探讨课程建设意义、教学方法、教学实践活动等内容。

简介：摘要：钢琴是高等职业院校音乐教育的一项重要内容。高职院校的主要目的是培养学生的职业能力，所以在对学生进行钢琴教学时，也是站在专业的角度来进行的，但这并不一定是为艺术领域培养专门的人才，而更多地是为了提高学生的专业审美能力。在教育过程中，也不拘泥于传统的模式，在对钢琴教学进行改革的过程中，将重点放在了对学生的学习能力的培养上，让学生既能够提升自己的钢琴弹奏技能，又能够培养出自己的创造性思维，以适应学生的职业需要。本文旨在探讨高等职业院校音乐教育专业的钢琴教学改革和学生综合素质培养的策略。

简介：摘要：高职院校教学中，美育至关重要。音乐教学作为美育的重要组成部分，具有提高学生鉴赏能力和感受美的重要作用。通过音乐学科的学习，学生能够在美的熏陶与感染中树立正确的世界观、人生观、价值观，形成正确的社会观，对于学生的全面个性培养具有积极意义。传统教学方式较为单一，通过对学生进行全面的个性培养，可以改变这一状况，使高职学校的素质教育得以更好地开展并取得良好的效果。

简介：摘要：近年来，随着高等教育改革的不断深化，高职声乐教学中对于中国传统音乐的应用和融合愈发受到关注。本文介绍了中国传统音乐的概况，然后分析了当前高职声乐教学的现状，随后提出了正确对待传统音乐、创新课程教学体系和打造优秀“双师型”教师队伍等策略，促进传统音乐与声乐教学的有机融合，丰富教学内容，拓展学生音乐视野，提高音乐审美水平和表演技能。

简介：摘要：近年来，随着教育的不断发展，在信息化时代下，人们能够接收到更加多元的文化信息，但也该更重视中国的优秀传统音乐文化。在高职声乐教学中，传统音乐文化处于边缘地位。这一现状，应当引起高职声乐教师的重视，在教学活动中恰当融入传统文化，以声乐教学为载体落实思想教育，强化现代高职学生对传统文化的认识，提高学生的音乐素养，促使其全面发展。因此，本文着重围绕“高职声乐教学中融入传统文化的探索与实践”展开探析，以声乐教学为载体采取多种方法手段推动传统文化的弘扬与传承，重塑学生的精神世界。

简介：摘要：音乐作为一门艺术形式，在高职教育中扮演着重要的角色。本论文旨在探讨在审美教育视域下，如何更好地开展高职音乐欣赏教学，以促进学生的审美情感和艺术素养。通过综合文献分析和实证研究，本文提出了一些创新性的教学方法，以满足高职音乐欣赏教学的需求，并为未来的研究提供了方向。

简介：摘要：学好音乐，能大大提升学生的音乐素养，促进学生全面发展。因此，高职院校音乐教师要对学生的音乐课学习给予高度重视，采用科学合理的教学模式开展教学活动，才能更好地帮助学生吸收音乐知识。众多教学实践证明，使用戏剧教育模式开展高职院校音乐教学，能让课堂氛围变得轻松愉悦，调动学生学习音乐知识的积极性，提高学生的音乐水平。本文就戏剧教育模式在高职院校音乐课堂中的应用展开详细论述。

简介：摘要：在高职院校中，钢琴教学是一门综合性的课程。高职教育以培养学生的职业素质为首要目标，所以在对学生进行钢琴教学时，也是从专业的观点出发，而不仅仅是为美术行业培养特殊人才，更多的是要提升学生的专业审美水平。在教学中也不再局限于传统的模式，在对钢琴教学进行改革的同时，注重培养学生的学习能力，使学生不仅可以提高自己的钢琴演奏技巧，还可以培养自己的创新思维，以满足学生的就业需求。文章对高职音乐专业的钢琴教学进行了探索，并对其进行了初步的探讨。

简介：摘要:高职院校音乐欣赏教学在培养学生音乐素养的同时，也承担着思想政治教育的重要使命。本研究旨在探讨高职院校音乐欣赏教学中的思政教育，分析如何通过音乐欣赏教育引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。通过深入研究音乐在思政教育中的作用，本研究提出了一套有效的教学方法和策略，以促进学生的综合素质和思想政治教育水平的提高。

简介：摘要：这项研究旨在深入探讨以合作学习为核心的高职音乐教育。通过深入分析合作学习对音乐教育的影响，旨在找出如何有效地将合作学习融入高职音乐教育课程中。本文将详细探讨合作学习的定义、基本原则，并提出在高职音乐教育实践中实施合作学习的具体策略和方法。强调了合作学习在培养学生创造力、团队协作精神和音乐表达能力方面的重要性，以期推动高职音乐教育的不断创新与发展。

简介：摘 要 课程思政教育背景下，将党史教育融入高职院校音乐欣赏课具有理论和实践意义。本文通过对党史教育与高职院校音乐欣赏课融入的可行性、必要性和实践性进行探析，明确了美育和思政深度融合的思路和方法，创新丰富音乐思政教育形式，将高职院校立德树人目标渗透到艺术课程教育中。

简介：

简介：合唱教学中的“案头工作”是指合唱教学前的准备工作。高职音乐专业合唱指挥教学中的实践环节“案头工作”是教学中的重要环节，它是合唱队成败的关键。“案头工作”首先要根据需要和合唱队整体素质以及可利用时间选择相应的作品，同时要选择具有针对性的发声练习曲来解决作品中的难点，此外还应注意和声训练要从易到难。

简介：音乐教育对于当今大学生综合素质培养发挥着积极而卓有成效的作用。音乐教育可以陶冶学生高尚的道德情操，开发智力，增强文化素养，促进学生身心健康发展，提高学生的审美能力。而高职院校的培养目标是培养高素质高技能人才，纯鉴赏课程似乎已经无法满足当今高职学生，尤其是表演艺术类学生的学习需求，如何让高职学生从音乐教育中获取更多的知识与养分，如何让音乐教育与“高素质、高技能”的培养目标保持高度统一，流行音乐鉴赏课程是一个突破口。

简介：摘要：