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  • 简介:摘要:随着现代科学技术的飞速发展,采用电脑音乐技术的音乐教育已成为一种新型的音乐教育方法,改变了传统的教育方法,提高了教学效率,培养了优秀的学生。通过灵活的教学方式,使学生不再严格地学习教科书,并可以激发学生创作烟花。从被动探索到主动探索,创新了学生学习的方式,并真正提高了高等职业教育中音乐人才的素质。

  • 标签: 高职教育 音乐教学 电脑音乐
  • 简介:摘要音乐艺术教育是一门基础素质教育课程,是实施美育的主要途径之一。高职音乐艺术教育的价值在于通过以聆听音乐、表现音乐和创造音乐为主的审美活动,使学生为音乐所表达的真善美的理想境界所吸引,所陶醉,与之产生强烈的情感共鸣。

  • 标签: 高职音乐艺术教育
  • 简介:高职素质教育是衡量人才质量的重要指标,作为高职院校,音乐鉴赏课同样也是学校素质教育的重要组成部分。高职院校非音乐专业的音乐鉴赏课,如何依托职业教育,在职业院校开展音乐教育是值得探讨的问题。

  • 标签: 高职院校 课程改革 音乐鉴赏 素质教育
  • 简介:摘要:传统民间音乐作为传统文化体系中的重要组成部分,其内涵丰富,蕴含着丰富的民族精神。将传统民族音乐融入到高职院校的音乐课堂教学中,不仅丰富了音乐课堂教学内容,提升了音乐素养,也在一定程度上实现了传统文化的传承。本论文立足于高职音乐课堂教学,对传统民间音乐的融入途径进行了详细的分析。

  • 标签: 传统民间音乐 融入 高职 音乐教学
  • 简介:阐述了高职音乐课程中的钢琴教学法,分析了高职音乐教育的培养目标有别于普通高校的音乐专业与音乐院校。就其钢琴教学来说,两者既有相同之处又有不同方面,怎样才能找出适合高职音乐专业钢琴教学的方法,是当前高职音乐教育改革的重要课题。

  • 标签: 高职 音乐专业 钢琴 教学方法 探究
  • 简介:通过将宁波市几所高职院校学生作为研究对象,对他们音乐基础教育的接受状况、音乐知识及唱奏技能的掌握情况等内容进行了调查研究,高职院校新生音乐素养普遍较低,并据此提出了可行性建议,以期为更好地开展高职公共音乐教育,提高高职学生的音乐素质提供参考。

  • 标签: 高职学生 音乐素质 现状调查
  • 简介:钢琴技能是一种习得技能,练习是其形成的基本途径。然而,并非所有的练习都能取得很好的效果。为了帮助学生迅速而准确地掌握钢琴技能,教师在对学生进行练习指导的时候,要从激发学生的学习兴趣入手,对每一个学生的学习情况有深入和细致的了解,对教材的使用进行合理的安排,并采用科学的教学方法,最终才能帮助学生获得演奏技能的提高。本文结合教学实践,对上述问题进行了初步的分析。

  • 标签: 高职钢琴教学 激发兴趣 复习 教材安排 练琴方法
  • 简介:摘要:新课改的教学改革中明确了以培养综合素质的全面型人才为教育方向。综合素质包括音乐素养和其他的艺术素养。在教育实践中,除了艺术类院校以专业课方式对学生的艺术素养进行教学,普通高等学校对学生艺术素养的培养仍处在落后阶段。如何在高职教学中培养学生的音乐素养是需要在教育中探索出有效途径的。本文基于培养高职学生的音乐素养的实际意义,着眼于目前高职学生音乐教学的现状,分析教学中的教学策略。

  • 标签: 高职音乐教学 培养 音乐素养
  • 简介:高职音乐教育能够提高学生的审美情趣和能力,培养学生对音乐的兴趣和修养,是素质教育的重要组成部分。

  • 标签: 奥尔夫 音乐教学 高职音乐教学
  • 简介:音乐美学对于音乐表演的研究事实上就是关于音乐实践的研究.音乐美学与音乐表演之间的关系是在高职教学中需要探讨的一个问题,本文对此作了必要的思考.

  • 标签: 音乐美学 音乐表演 技巧 想象 情感
  • 简介:摘要:高职院校非艺术类学生的通识类音乐教育是培养高职人才综合素质的重要内容之一,这也给通识课程的教学内容以及教学方式带来了很大的挑战。如果想要正确的引导学生的音乐审美,首先要了解学生现阶段的音乐素养以及音乐审美趣味, 通过高职学生的音乐素养及审美的调查结果,可分析出提升音乐审美课堂教学的优化方案。

  • 标签: 流行音乐 审美距离 移情
  • 简介:摘要:针对高职学前教育专业学生音乐基础知识和素养参差不齐且普遍较为薄弱的实际,从多年来从事高职音乐课程教学的实践探索出发,以歌曲《九儿》为例,通过对音乐背景、旋律变化、调式变化、艺术特色和表达效果进行深度分析并尝试在教学中应用,进而思考总结和分析阐述了音乐分析在音乐课程教学中运用的理念、途径和方式,以培养学生自主分析音乐作品的自觉意识和基本技能,从而更好地促进学生学业成长和专业发展。

  • 标签: 音乐分析 高职教育 音乐课程 教学思考
  • 简介:摘要:音乐素养是研究音乐的综合素质教育,主要包括音乐素质和音乐成就。要在高层次上培养高素质的音乐教育人才,必须重视音乐素养的重要作用,探索高质量音乐教育的新方法新途径。本论文以音乐素养为突破口,探讨了高层次学生音乐训练的意义,并着重探讨了培养学生音乐素养的具体策略。

  • 标签: 高职学生 音乐素养 流行音乐 审美
  • 简介:摘要:我国已经有着超过五千多年悠久传统文化历史,而民族音乐文化也是丰富中国民族文化的内容之一,因此弘扬民族音乐文化对于不断推动并完善民族音乐文化的全面发展,都有着不可磨灭的意义。在《音乐新课程标准》的建设中,我们曾经首次清楚地提到过:"要求全体学生都能对民族音乐文化加以了解,并以此来激发全体学生的热爱祖国、喜欢中华民族、热爱民族乐派文化的艺术情感;并明确了在音乐基础教育课程的教育下突出民族乐派文化固有地位的重要意义,但是,在我校当前开办的音乐高等职业院校,课堂教师中许多老师们本身对所学民族乐派教育的基础课程重视得程度都不高,于是,在我校当前开设的高职课堂教材中许多教师本身对于所学民族音乐教学的课程重视得程度都不高,所以,目前我国高校教育工作者需要做的就是通过加强对高职学生的积极引导,将民族音乐文化融入到高职音乐的课堂教中去,弘扬民族音乐文化,所以本文就如何有效将民族音乐文化与当前高职音乐的教学工作进行完美融合进行展开了一系列详尽的调研分析,以此将民族音乐文化精髓融入到当下高职音乐课程教学体系中去。

  • 标签: 民族音乐文化 高职音乐课堂教学 文化传承
  • 简介:摘要::随着时代的发展,除了需要物质方面的满足之外,更需要的是精神文明建设。利用音乐课堂来弘扬民族音乐文化,是学生通过学习民族音乐,可以了解我国的传统文化,从而增强民族意识。但是随着文化的逐渐融合,民族音乐也受到流行音乐文化的冲击, 很多学生热衷于学习流行音乐,对于传统的民族音乐文化却嗤之以鼻,尤其是在高职音乐课堂教学中,对于传统音乐文化的学习内容偏 少,从而影响到了传统文化的传承与发扬。鉴于此,本文对民族音乐文化融入高职音乐课堂教学进行分析,以供参考。

  • 标签: 民族音乐 高职音乐 教学
  • 简介:[摘要 ]:流行音乐近年来受到广大年轻人的喜爱,因其内容通俗、情感真挚得到广泛传唱。随着时代发展,传统音乐在年轻人之间更多的是一种尊敬的情感,能够引起大多数人的精神共鸣,而流行音乐更强调个人情感的释放,能够让年轻人在繁忙的学业或者工作中缓解压力。受中高职学生接受程度和师资力量的影响,流行音乐成为中高职音乐教学的重要部分,中高职音乐教学能够帮助学生培养音乐素养,有助于帮助学生养成积极健康的生活态度,若是掌握好流行音乐与中高职音乐教学的融合,便能对学生产生良性的引导。然而,近年来中高职音乐教学也出现了一些急需解决的问题,其与流行音乐的融合影响了中高职音乐教学的教学效率,需要我们及时发现问题积极解决,并且从中获取经验。

  • 标签: [ ]流行音乐 职高音乐 融合探讨
  • 简介:摘要:民族音乐可以说是我国传统优秀文化的重要代表,民族音乐历经了历史长河的洗礼,对我们国家的传统文化进行了有机传承和发展,拥有独特的价值和意义。将民族音乐有效融入到高职音乐教学课堂是高职音乐教学活动发展的新课题。高职音乐教育工作者希望借助民族音乐的优势和力量,来促进高职音乐教学活动的创新发展,为高职音乐注入新的生机和活力。在本篇文章中,笔者以民族音乐融入高职音乐教学的探讨为主题,结合与民族音乐有关的文献资料,笔者展开了积极的教学探究。

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  • 简介:摘要:本文阐述了随着高职教育的改革和深入,进一步说明了传统音乐融入高职音乐的重要意义,另外在此基础上提出了传统音乐文化融入高职声乐教学中的具体措施。

  • 标签: 高职音乐 名族音乐 措施