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简介：树木的茁壮,离不开大地土壤;花朵的芬芳,离不开阳光雨露;而学生的成长,离不开老师,有了您的热情帮助,有了您的谆谆教诲,祖国的花朵才能艳丽动人。无论你是一线上课的老师,是关心学生无私奉献的家长,还是在背后为教育事业默默付出的工作者,对学生来说,你们都是他们的老师。'十年树木,百年树人。'教育是一项长期的工作,也是一项需要社会各界共同努力的事业,《初中生辅导》诚邀你们一起为广大初中生成长成才加油助力。为此,我们

简介：创新是现代社会对人才的要求。作为一门基础学科,初中数学能很好地激活学生的创新思维,培养他们的创新能力。文章结合我国现阶段初中生数学创新能力的培养现状,对培养初中生创新能力的方法进行了具体分析,以从根本上解决近些年来我国初中生缺乏数学创新能力的问题,为未来初中数学教育事业的发展奠定良好的基础。

简介：教学是教师和学生的双边活动。要完成教学任务,达到教学目的,教师要讲究教法,学生也要讲究学法。所以,有人总结出这样的基本公式:教学水平=专业知识×教学法;学习效果=基础知识×学习法。而实践也证明,学习成绩好的学生,一般来说都是基础知识扎实、学习方法正确、善于自学的学生。因此,教师要在教学过程中传授给学生学习方法。因为良好的学习方法能使学生更好地掌握知识、运用知识,并且能独立思考并运用已知获得新知。叶圣陶先生说得好:'凡为

简介：摘要兴趣是最好的老师，在初中语文教学中教师要通过学生学习兴趣的培养，丰富学生的语文知识，提高学生的语文素养。在新课改下，教师一定要通过多种途径激发学生语文学习的兴趣，提高语文课堂教学的效果。

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简介：摘要学习兴趣是学习积极性中很现实、很活跃的心理成分，它在学习活动中起着十分重要的作用。在以往的英语教学过程中，不少教师习惯于传统的教学方法和教学态度，采用“满堂灌”、“填鸭式”教学方法，让学生学习兴趣索然，被动接受。这种唯我独尊，远离学生的教学态度，对培养学生学习兴趣不利，效果不佳。我认为，只有从实际出发，调动学生学习英语的主观能动性，才能向学好英语迈进，提高英语教学的效果。兴趣是最好的老师，初中英语教学要营造融洽的师生关系，采用多种教学方法和教学手段，开展丰富的课外活动，充分发挥学生的主体作用，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

简介：初中是学生由少年到青少年的转折时期，也是学生身体和心理成长成熟的关键时期。生理心理的变化、学习环境的变化、人际交往方式的变化等都会影响到初中生的心理健康。本文对初中生常见的心理问题进行分析，并提出相关对策促进学生身心健康成长。

简介：《英语课程标准》倡导任务型教学途径，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，进行自主的学习，并且主动地运用所学语言去做事情，在做事情的过程中自然地运用所学语言，在使用所学语言做事情的过程中发展语言的能力。那么，如何在阅读课上通过让学生阅读，从而把获取的信息运用到“做事”中，继而培养学生的综合语言运用能力，这一点值得我们深思。

简介：本文通过针对农村初中生对美术不感兴趣的现象，提出培养学生美术兴趣的策略，以期提高初中美术教学效率。

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