简介：摘要：中职学校是培养职业技术人才的重要阵地，教师的专业能力、素养，直接影响着人才培养的效果。目前，中职学校的一些教师只具备理论知识教学能力，缺少专业的职业技能，无法满足“双师型”教师的要求，导致人才培养的效果难以提升。因此，中职学校应根据人才培养的需求科学合理地建设“双师型”教师队伍，促进教师理论教学能力和职业技能水平的提升，使其在教育教学中能够培养学生的专业能力和职业技能，满足人才培养的需求。

简介：摘要：“双师型”教师能够实现产业与教育的紧密结合，为学生提供更优质、实用的教育和培训，提高学生的实践能力和综合素质，推动产业与教育的深度融合，助力国家产业升级和经济发展。然而，在实际应用中，高职院校“双师型”教师队伍存在一些问题和挑战，需要寻求有效的对策来进一步提升职业院校“双师型”教师队伍的素质和能力。本研究探索高职院校“双师型”教师队伍建设的困境，并提出了提升高职院校“双师型”教师队伍的破解之路。

简介：摘要：鉴于当前中职学校“双师型”教师数量少，认定方式单一，教师实践操作能力欠缺、“双师型”教师激励与考核制度不完善等问题，同时为了解中职学校“双师型”教师的培养现状和存在的问题，便于提出加强中职学校“双师型”教师队伍建设的建议和对策。本文采用问卷调查、访谈和文献资料分析的方法,对部分中职学校和校企合作进行了调查，并根据调查结果对队伍建设提出相应的对策。

简介：【摘要】 现代学徒制顺利实施的关键是要有一支能胜任会计专业现代学徒制培养模式的“双导师”制师资队伍。本文从现代学徒制的 “双导师” 制内涵入手，结合我校现代学徒制的实施工作分析现代学徒制下教学团队的教师和企业师傅的现状与困境，从而提出“双导师”制师资队伍的建设策略，以促进职业学校专业教师成长及高质量实施现代学徒制人才培养模式。

简介：将“反求研究”作为新建本科院校“双师双能型”教师队伍建设的可行路径,引入到该类高校转型的闭环系统中,是解决转型关键环节的客观需要.新建本科院校“双师双能型”教师队伍建设存在教师队伍来源渠道有限,教师缺乏工程背景、动手能力弱,激励措施和考核评价制度不完善等问题,这主要是由该类院校建校时间不长、受制于人事政策、与地方企业间的合作不够深入、教师教学任务重等内外因素所致.新建本科院校在向应用型大学转型的问题上,必须从拓宽人才引进渠道、健全教师培训力度、完善教师激励措施和考核评价制度几方面促进新建本科院校“双师双能型”教师队伍建设的有效实现.

简介：职业教育培养的是技术应用型人才，具有较强的技术应用特征。目前，职业学校毕业时要持有“双证”（即毕业证和职业资格证书）走向社会。这要求职业院校的教师须既是专业理论方面的名师，又是生产实践的行家里手。只有这样，才能担负起培养高级技术应用型人才的责任，实现职业教育的培养目标。管理体制是“双师型”教师生长的土壤、壮大的基础。因为，没有配套的管理措施，任何关于“双师型”、教师队伍建设的精彩设想都恍如空中楼阁。基于此，我们策划这个专题，整理我省一线教师在“双师型”概念提出这么多年来对这个问题的认识，反思目前其裹足不前的原因，商榷其对策并介绍省教育厅今年对于此项工程的重要举措，以期更好地建设我省的“双师型”教师队伍。

简介：摘 要 为了适应新形势下职业教育发展的要求，以及双高建设背景下，职业高校都十分注重双师型教师队伍的培养，但是在建设实践当中还存在较多的问题。文章提出“双师+双能+双栖”的建设模式，以及分类分层培养的手段，就职业教育师资人才培养的困难和对策进行探讨。

简介：摘要高职院校“双师素质”教师队伍建设是高职院校加强内涵建设、提高办学质量的迫切要求。本文通过对“双师素质”教师的内涵进行分析，针对存在的问题，以昆明工业职业技术学院为例，从健全管理制度、建立培养体系、拓宽培训途径、加强兼职教师管理等方面提出了加强“双师素质”教师队伍建设的措施。

简介：

简介：高职院校加强师资队伍建设，要有创新理念，也就是要从注重教师合格到注重师资队伍合格，从注重学历层次提升到注重教师能力的综合提高，从注重“双师型”教师队伍建设到注重“多能力”教师塑造，对教师要从传统约束转向人性化管理。

简介：2006年以来。我市教育系统坚持把人才强教作为深入推进素质教育的核心战略，加大了师资队伍建设的力度．推行了“四大工程”建设，即铸魂工程、领雁工程、名师工程、夯基工程，使全市校长队伍和教师队伍素质得到全方位提高，为海门教育事业持续健康发展提供了有力的人才保障和智力支撑。

简介：

简介：

简介：今年四月，全国中等职业教育师资工作会议在南京召开．吴启迪副部长在会上明确指出，职业教育教师的素质能力要求是很高的，要切实提高对加强中等职业学校教师队伍建设重要性的认识，采取有力的措施推动职业教育教师队伍建设。在这一大趋势下，我省今年陆续出台一系列的文件，从行政的角度组织、保证我省教师素质的提高。

简介：小学英语教育是小学生基础教育的关键。作为启蒙教育的小学英语教学需要优秀的小学英语教师人才。本文结合通辽市小学的实际情况,针对小学英语师资普遍存在的问题：小学英语教师人员配置不足,小学英语教师的整体专业素质不高,小学英语课堂教学效果不佳,小学教师培训进修欠缺等问题,提出了促进通辽市小学英语师资队伍建设的策略和办法,以适应本地区英语教学专业人才的发展需要。

简介：ESP因其教学目标明确,且针对性和应用型强的特征,所以能够有效地促进我国中职教育的进步。本文通过从ESP理论的形成与简介入手,对我国当前中职教育中所面对的师资力量不足的问题进行了探讨,并分析了提升师资队伍建设的策略,以期对中职教育起到帮助。

简介：摘要民办本科院校教师队伍普遍存在不稳定现象，其中实践教学师资队伍缺乏问题更为严重。实践教学作为本科教学一项非常重要的教学环节，教师队伍结构不合理、稳定性差、学校缺少教师队伍建设和规划、教师知识结构陈旧、整体素质偏低等一系列问题制约着民办高校发展的步伐。本文就山西工商学院实践教学师资队伍现状进行了分析，针对实践教学师资队伍体系建设存在的问题提出了自己的建仪和改进措施。

简介：本文从独立学院师资队伍现状着手,结合独立学院实际情况,提出了师资队伍建设的着力点,以期为提高独立学院师资队伍建设的有效性提供参考。

简介：要培养和造就二十一世纪计算机专业高素质应用型人才，师资队伍是关键。文章通过分析上海应用技术学院计算机学院教师队伍状况，结合计算机学院一年来“卓越计划”师资队伍建设所开展的工作，介绍了师资队伍建设的方法和思路。探讨如何加强“卓越计划”师资队伍建设及其存在的问题和思考。

简介：