简介：随着高职教育规模的快速发展,新办高职院校“双师型”师资队伍不足的矛盾明显突出.“双师型”教师是指既具有理论知识素养又具有实践技能的教师.加强“双师型”师资队伍建设是实现高职教育培养目标的根本要求,也是新办高职院校内涵发展的必然趋势.针对“双师型”师资队伍不足的现状,新办高职院校应坚持“立足培养,积极引进”的方针,采取“外聘内训”等策略,通过合作共同培养“双师型”教师,通过校外引进充实“双师型”师资队伍,以及通过建立激励机制促进“双师型”教师成长.

简介：全国100所示范性高职院校的建设,标志着我国高等职业教育正逐渐从规模发展向内涵式发展转变。做为改革的践行者,高职院校的教师素质对改革的成败和改革的深入起着关键作用。然而高职院校师资队伍建设中存在的问题日益突出,已成为制约高职院校发展的瓶颈,通过优化教师结构、建立健全培训机制、完善教学激励机制等措施能够打造出一支高水平高技能高素质的高职师资队伍。

简介：

简介：师资队伍建设是职业学校建设和发展的关键,是教学的主导力量,是人才培养的质量保证。如何解决师资队伍中存在的突出问题,已成为职业学校面临的紧迫任务和急需解决的难题。必须以科学发展观为指导,树立"以人为本"的教育理念,做好师资队伍建设规划工作,优化师资结构,全面提高师资队伍整体素质,逐步完善绩效考核激励机制,营造有利于教师健康成长的氛围,吸引和留住人才,以适应职业教育改革发展的需要

简介：

简介：在职业技术院校实现双语教学，双语师资队伍的创建和教学素质的提高是其关键。目前，我国高职院校双语师资队伍建设方面的问题比较突出，已经成为限制双语教学健康发展的主要障碍。因此，分析双语教师所应具备的条件，提出具体措施解决师资短缺问题。并提出建议增强高职院校双语教师队伍建设对全面提高高职教育质量具有极高的实践意义和应用价值。

简介：作为对美国幼儿教育影响最深，以帮助3～5岁贫困幼儿并消除与其他儿童入学前的差异而最终实现教育机会平等为目的开端计划，在师资配置上主要是吸收家长作为其主要的职员，加以各种类型的职前、职后培训，形成了支持开端计划强大的师资力量。以开端计划中幼儿师资力量的概况和开端计划师资队伍建设的特色，分析我国幼儿师资队伍建设存在的问题，并对目前幼儿师资队伍建设提出建议。

简介：实训师资队伍直接关系到实训教学活动的开展，关系到教学质量的高低。而高职院校实训师资队伍却普遍存在数量、素质、结构等方面的问题，为此，必须通过确立实训教学的核心地位、改善实训教师的来源结构、制订实训人才的引进计划、加强实训教师的培训提升、完善实训教师的激励机制、发挥兼职教师的补充作用、实施理实一体化教学模式改革等多种措施来解决，努力打造一支数量充足、素质合格、结构合理的实训师资队伍，为推进高职院校的建设和发展作出应有的贡献。

简介：

简介：本文从独立学院师资队伍现状着手,结合独立学院实际情况,提出了师资队伍建设的着力点,以期为提高独立学院师资队伍建设的有效性提供参考。

简介：摘要加强师资队伍建设是提高教学质量的重要途径，本文阐述了一些相关的措施。

简介：师资建设问题是制约综合实践活动课程实施的瓶颈。基于当前中小学实施综合实践活动课程师资现状与存在困境,笔者结合我区实际,提出着眼于区域实际,以课程培训为切入点,建立综合实践活动课程师资管理制度,快速培养和建立一支能承担综合实践活动课程的师资队伍。

简介：在"双师型"教师队伍培养和建设方面,德国、澳大利亚、美国、日本、新加坡等国均有许多成功经验可供借鉴。中国的高职教育应全面考察和研究国外的高职教育,分析其利弊得失,再根据我国的国情加以合理吸收和运用,从政府加大教育投入力度、制定明确具体严格的高职院校教师从业标准、提高兼职教师任职比例、制订科学有效的考评机制、加强在职教师的继续教育等方面入手,切实加强高职院校"双师型"师资队伍建设。

简介：从国际经验看，规范准入机制、形成完善的师资培养模式，强调专业发展、重视在职培训、稳定兼职教师队伍是职教师资得到加强的几个重要条件。从国际比较的角度来观照我国职教师资队伍建设存在的问题，应以培养“双师型”教师为基础、突出建设“双师结构”师资队伍为整体思路，通过加强专业培养机构建设、规范准入机制、构建在职培训体系、完善相关机制，提高我国职教师资队伍建设水平。

简介：师资队伍建设问题是制约教育的关键问题，而农村学前教育师资队伍建设方面存在很多亟待解决的问题，如幼儿教师数量不足，流动率高，后继乏人；职前教育薄弱，专业素质低；职后培训缺失，自主发展意识淡薄；社会地位严重失落等问题，这些问题引起了社会各界的广泛关注。通过对研究概况、研究的内容以及研究的不足与展望等方面对农村学前师资队伍建设问题研究作出进行综述，以期为农村学前教育研究者提供参考。

简介：加强“双师型”教师队伍建设，是高职教育理论研究和实践探索的重要课题，是高职学校加强实践性教学，办出职教特色，提高职业教育教学质量，培养适应社会需要的高素质人才的客观要求。“双师型”教师队伍建设，直接影响着职业教育教学的改革和发展，和职业教育目标和职能的实现。科学理解“双师型”教师和“双师型”教师队伍的概念。准确把握“双师型”教师队伍建设的现状，积极探索有效途径，建立“双师型”师资队伍建设的促进机制和政策措施，才能真正使“双师型”师资建设目标落到实处，取得实效。

简介：摘要运用文献资料、问卷调查、实地考察、数理统计等方法对河北省农村小学体育师资现状进行调查分析，针对所存在的问题提出解决对策，为河北省教育部门、学校提供参考。

简介：双语教育是我国高等教育改革与发展的必然趋势，是实现高等教育与国际接轨的必由之路，是目前教学改革的热点与重点。体育双语教学活动是一项复杂的系统工程，涉及到诸多因素、本文拟对体育双语教学的优势与师资队伍的培养进行初步探讨。

简介：

简介：摘要教师是教育的第一资源。实践告诉我们，要想提高幼儿教育的质量，促进幼儿的健康成长，就必须培养一支高水平的教师队伍。随着社会的进步和教育的发展，对幼教师资的素质及学历要求将越来越高，越来越接近国际化。为了适应教育现代化对幼儿教育提出的新要求，在学前教育改革的大潮中立于不败之地，我们就要在提高师资质量上下硬功。特别是作为一个县级公办园和“龙头园”，应该怎样发挥好示范引领作用，带动农村幼儿园的健康、和谐、优质发展，是我们必须深思的问题。本文是我在多年的管理中积累的点滴体会，重点从发展方向、工作思路、具体措施三个方面阐述了师资实践培训的一些做法。