简介：摘要目的探索产后女性的身心需求。方法对5位产后女性进行焦点团体访谈，并根据扎根理论对资料进行分析。结果将产后女性的身心管理需求归纳为多种负面情绪、家庭摩擦无法避免、有了孩子的新家庭需要爸爸参与、主动接受变化、自我调整四个主题。结论成为一名妈妈是一个过程，新妈妈们随着育儿时间的变化，其身心需求也随之变化，新妈妈有寻求倾诉和分享经验的需求，期望新爸爸也更多的参与到孩子的成长中，月嫂和月子中心最重要的任务是帮助爸爸、妈妈完成新的角色的转换

简介：研究性写作教学与传统作文教学相比,更注重研究性、思辨性、过程性。在研究性写作教学中,倡导基于“研究”的写作,明确真实的表达意图,致力解决生活实际问题,呼唤磨炼写作意志,着力培养学生“理性”的思辨能力,努力追寻“有质”的研究性写作教学：让研究性写作体现“研究”品质,让研究性写作散发“理性”气质,让研究性写作抵达“表达”本质。

简介：目的建设护理博士高级质性研究课程并评价教学效果。方法构建护理学博士核心课程高级质性研究,以8所院校护理学博士研究生作为教学对象,以混合式教学作为主要教学方式,从学生线上参与情况、课程成绩、学生对课程的评价、总结与反思4个方面对课程进行教学评价。结果3期学生课程访问次数分别为2274次、2679次、1776次;参与讨论发文402次、428次、524次。学生课程平均成绩为78分、74分、79分。大部分学生对本课程给予较高评价,认为高级质性研究课程对学生质性研究学习及实践训练有极强的帮助,提高了学生对质性研究的评判能力以及实际应用能力。结论高级质性研究课程在国内率先启动和实施了护理质性研究课程教学及实践训练,弥补了国内各院校护理博士研究生课程设置自主性较大、缺乏统一标准的不足。不仅激发了学生学习的主动性,提高了学习的兴趣,还能引发学生深入思考,加深对质性研究的理解,提升教学质量。

简介：摘要目的深入了解年轻肝癌患者反复住院的真实感受，为制订针对性的照护措施提供科学依据。方法用目的抽样法选取12例反复住院的年轻肝癌患者进行深度访谈，采用质性研究中的现象学研究方法，对访谈内容整理分析。结果年轻肝癌患者反复住院体验可归纳为4个主题症状负担严重；心理情绪复杂；缺乏参与治疗决策；信息指导需求强烈。结论年轻肝癌患者反复住院期间会出现多种身心困扰，护理人员应加强评估，及时发现问题，与患者共同制定个性化的整体护理，改善护理结局。

简介：摘要目的探讨和了解新月体肾炎患者的真实心理感受，以引导护士为患者提供个体化的护理干预。方法采用目的性抽样及现象学研究方法，对访谈资料以阅读、缩减、分类、理解、诠释的方法进行整理和分析，提炼主题。结果新月体肾炎患者的心理感受主要总结为4个层面。结论新月体肾炎患者在多方面承受着巨大的精神压力，存在生理、心理双重的不良感受。值得护理人员思考和重视。

简介：

简介：教育叙事研究可以针对真实的情景化教学，以具体的课堂教学实景来阐述教学理论，使研究者直面教学实景，将理论与实践相结合便于理解。音乐教育叙事研究就是通过对音乐课程过程中有意义的教学事件，及其音乐教学实践活动中教师的经验的描述和阐释，发现或揭示内隐于音乐教育教学活动当中的教育理念。

简介：摘要思想政治教育学科是在马克思主义理论的指导下，由基本概念、范畴和原理等构成的理论体系。虽然宏观理论起着指导作用，但是当面对局部的中观层面问题、日常生活、个体的微观层面的具体问题以及要了解丰富的个体思想和复杂的个人经历的微观问题时却不能提供具体的操作方法。所以，本文将质性研究方法引入到思想政治教育中，能弥补这一不足。更能让思想政治教育者与被教育者互相理解，使得人文精神更得以体现。其次质性研究方法注重从现实生活资料中产生新的理论，它为思想政治教育学科提供从现实资料上升到理论的具体路径，是宏观理论与实际活动之间不可或缺的环节。

简介：采用质性研究方法对中国大学生课堂沉默的影响因素进行分析发现：影响课堂沉默的因素包括学习者特质、教师特质、教学方法和教学组织形式以及文化因素。其中,学习者特质包括学生的兴趣、自我效能感、权衡以及自我角色定位,教师特质包括幽默、学识和亲和力,教学方法包括课堂氛围、情境设置策略、反馈和激励以及问题的开放性程度,教学组织形式包括大班授课和小班研讨,文化因素包括从众心理、面子文化和中庸思维。

简介：在青年群体中盛行的＂穷游＂之风,在当代已经演进成一股青年亚文化浪潮,因此,站在消费主义的视角下,考察青年＂穷游＂的消费行为特征,以及他们如何通过＂穷游＂消费为自己构建起一个＂穷游＂亚文化青年群体形象及认同显得极为重要。研究中,逃离型、寻找型、拮据型青年穷游者的画像标示着＂穷游＂一族青年个体的崛起和抵抗,他们通过去传统化的旅游消费形式,以及技术工具符号性的呈现,实现了自己的身份认同与价值传递,但同时也不免走向＂拜物＂、＂自恋＂、＂摆设＂、＂异化＂等局限。

简介：文章通过对三所普通小学、一所农民工子弟小学筛选出的30位前农村流动儿童开展质性研究.发现家庭成员结构、与父母分离时间、父母职业的稳定度与学习成绩存在一定的联系.前农村留守儿童在城市存在亲情、学业、文化以及空间融入的困境.与父母关系的亲密度、家庭经济状况、父母文化程度、父母对城市适应程度所代表的家庭关注因素,所处学校的类型、所处社区的类型所代表的环境关注因素,与老师、同学、邻居的关系所代表的人际关注因素均会对前农村留守儿童的安全感产生影响.因此,强调无差别的待遇、有差别的服务,把握住问题核心,从生活习性入手来关注前农村留守儿童,营造和谐宽容的氛围帮助他们调整自己,适应并融入城市,成为城市中的一员.

简介：摘要当前我国小学数学课堂教学评价依旧延续旧式评价标准，本文对小学数学的课堂教学进行质性研究，通过数据分析、案例追查来研究当前教学评价。从中找出不足与缺漏，并针对性的提出相应改进措施。由此来提高小学数学教学质量，促进学生逻辑思维能力的发展。

简介：教育是乡村振兴之本,新教师作为乡村教育持续发展的希望,情感劳动是其职业适应及专业发展的重要基础。通过对乡村小学新教师的质性研究发现,组织情境、职业身份、社会支持与个体差异等因素直接作用于他们的情感劳动。乡村小学可以有针对性地完善制度规范,加强新教师情感赋权,提升职业稳定感;构建和谐融洽的组织关系,明确新教师的职业身份形象,培育乡土归属感;多方联动整合校内外助力,巩固新教师职业认同感;自觉践行情感修养,增强新教师乡土责任感,从而以自信与专业的态度适应并融入乡村教育生活,激发职业成就感与幸福感,积极推进乡村教育振兴。

简介：摘要目的调查维持性血液透析患者规律透析依从性的影响因素，为改善其依从性提供依据。方法采用现象学研究方法，对8名维持性血液透析患者进行深入访谈，并运用colaizzi分析程序对访谈资料进行阅读、分析、提炼主题。结果通过访谈提炼为3个主题（1）患者自身因素的影响，包括患者对疾病的主观重视程度、认知程度及个人生活态度方面;（2）社会及家庭因素影响，包括患者面对的生活工作压力、家庭经济情况及家人的关怀支持情况;（3）医务人员对患者教育指导情况，包括对患者的健康教育情况、对患者的督导情况及与患者合作关系。结论为了提高血液透析患者规律透析的依从性，应重视患者自身因素、社会及家庭因素及医务人员对患者的健康教育情况等对患者依从性的影响。

简介：本文采用质性研究方法,从跨文化及语言社会化视角探讨来华留学生对我国汉语课堂教学模式的适应情况,以及他们对不同教学方式的反响。研究表明,留学生的母语文化与中国文化在课堂交际常规上的差异对其汉语学习会产生深刻影响。亚洲学生因为与我们有相似的文化渊源而更容易适应我国的教育模式,而欧美学生因与我国文化背景存在悬殊差异而在跨文化适应过程中面临更大的挑战。面对文化差异,虽然有部分学生能够以积极的态度逐渐适应并接受我国的教学常规,但相当多的留学生很难适应我国传统汉语教学方式,有些甚至产生抵触情绪,从而使其汉语习得进程受到制约。文章最后依据调研结果提出相关教学启示,请专家学者批评指正。

简介：摘要目的研究目前我院手术室护士护理的人文关怀现状。方法本次研究选取我院手术室护士20名，采用的方式为面对面访谈。采用Colaizzi内容分析法对20名护士的调查内容进行分析总结。结果得出两个结论一是手术室护理的人文关怀应该从手术整个过程的护理中体现，二是手术室护理的人文关怀应该在护理的细节中体现。结论在手术室护理中，护理人员了解手术护理直接影响患者的手术质量，术中护理效果比较好，但是对手术开始前以及手术结束后容易忽视，对患者缺少人文关怀。基于此现状，在本次调查研究中总结问题，并提出应对措施，优化手术室护理人员的资源配置,完善手术室护士的人文关怀护理工作,从而达到更优质的护理效果。

简介：摘要目的了解低年资护士产生职业倦怠感的主要原因。方法深入访谈8例低年资护士，运用质性研究的现象学研究方法进行分析，了解其职业倦怠感的主要心理状况。结果低年资护士职业倦怠感体验提炼为3大主题精神耗竭、个人成就感、职业规划。结论护理管理者及个体应结合低年资护士的职业倦怠情况，做好相应的情感、心理及保障支持系统，以帮助其降低职业倦怠感。

简介：懈决学生行为问题是教师重要的日常工作，也是学生健康发展的重要保障。以教师对学生行为问题的描述、判断标准及标准形成的影响因素为主要内容进行研究。通过对33位小学教师的深度访谈，基于学生发展的考虑，揭示教师对学生行为问题的判断标准在认识学生、理解学生发展以及定位教育目的三方面存在的问题，并相应地提出三项可能的改进措施形成合理信念、落实全人发展理念、平衡学生发展与教师工作的关系。

简介：摘要目的探讨脑卒中家庭照顾者在照顾脑卒中患者过程中的真实感受，为社会支持提供参考依据。方法以半结构式访谈收集12位脑卒中家庭照顾者的资料，按Colaizzi内容分析法对资料予以整理分析。结果通过整理得出缺乏支持、生活改变、角色义务、需求多样化四个主题。结论社区及医院应该为家庭照顾者有针对性的提供社会支持、满足多样化的需求，减轻照顾负担。

简介：摘要目的根据精益管理的方法提高护理病理质量。方法在进行精益管理前要通过首席护士质控出院的护理病历，选择2015年6月到2016年3月的病历成绩和2016年6月到2017年3月的病历成绩进行对比，然后将病历归档。根据精益管理的要求，主要建立三级的质量监控流程。最后由首席护士在整理终了将病历归档。护理部在每个月都随机选择20份运行护理病历，20份归档护理病历，将进行分析检查的成绩进行对比。结果使用精益管理后的病历管理成绩在院病历成绩（91.25±3.06）分，归档病历成绩（92.15±3.18）分要明显由于精益管理前的成绩在院病历成绩（95.93±1.87）分，归档病历成绩（95.81±2.27）分，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论通过精益管理可以有效提高护理人员书写病历、管理病历的能力，提高管理病历的质量。