简介：

简介：人类历史的车轮在跨越农业社会与工业社会后，正在大刀阔斧地迈进信息社会，在这样的背景下，受信息需求浪潮的巨大刺激，互联网已成为国民经济发展中的新亮点。

简介：我们大家一直在使用微软的程序，尽管或多或少会出一些安全性问题，但从来没有人怀疑过微软的权威地位。不过任何的网络都不可能坚不可摧，“安全”只是在某个时段相对而言的，这个定律同样适用于微软件的内部网络。这不，有人就进微软玩了一回。

简介：如何在网络教学中对学生进行德育教育,是个重要课题。本人在多年教学工作中总结出三点:培养学生的良好行为习惯,培养学生的安全上网意识,培养学生的社会责任意识。在计算机教学中进行德育教育,是一项长期的、反复的、循序渐进的工作。

简介：从开始做安全开始，我就一直把主要精力放在了溢出技术的学习和研究上。其实，对于脚本攻击技术我是很感兴趣的，不过做的事情和写的文章都不多。前几天老同学聚会，有位来自YB的同学老是说他们的城市搞的如何好，街道也比成都干净，酒嘛五粮液大家没喝过也听过吧。我听了心里当然不服气，但是也没什么话说（谁叫别人本来就做的好呢）。后来也不知什么原因，突然想对YB的政府网站环境作一次安全测试，如果渗透成功，那我下次总可以说成都的黑客比YB厉害了，呵呵。同时，也希望该网站管理员能及时增强相应的安全措施。

简介：随着社会生活的发展和技术进步的加速，我国现有刑法条例的量刑规定对动辄上百万甚至上亿元涉案金额的网络赌博案，显然已不具应有的打击力度

简介：摘要德育是素质教育的重要内容，教育过程应该以德育为本。美术课程具有浓郁的人文性质，在道德人格的养成、个性的形成和陶冶学生的情操等方面具有不可替代的优势。当前计算机网络媒体技术快速发展，促进教学手段不断优化。本文主要针对网络环境下美术教学中德育渗透的教学策略进行阐述。一、现阶段小学美术课堂教学中德育的渗透现状分析。二、网络环境下的美术教学中渗透德育策略的方法。

简介：

简介：摘要：目前，我国应试教育课后作业不外乎各级各类教辅，或是抄写背诵，或是题海战术，课后作业形式也多为读写练。总体而言，课外作业的布置流于表面形式，难以全面渗透素质教育要求，在人际交往，合作精神，审美教育，陶冶情操等方面出现短板。网络信息技术能够有效开拓学生视野，通过flash动画，PPT，视频电影等使学习材料呈现形式更生动活泼，有效吸引学生注意力，进而激发学习兴趣。让网络信息技术渗透进课后作业可以有效缓解目前应试教育中课后作业出现的这种短板，使得课后作业更加贴近生活，更富于探究精神。

简介：摘要：在移动智能终端爆发式增长的大背景下，无线网络规模快速扩大，但在无线网络迅速发展的同时，其安全问题也备受关注。本文首先讲解了无线网络渗透攻击的方法，最后从无线AP和无线网络架构阐述了安全加固方案。

简介：21世纪是信息化的社会,互联网已经深深影响着人们的生活.但网络也在被一些不法分子所利用,并且在网络进行恐怖主义活动对新疆渗透的不法行为,从而危害当地人民的生命财产安全,威胁地区的稳定与安宁,进而破坏中国的国家稳定与民族团结,使中国在国际上形象受损,不利于进一步增强中国的国际竞争力.因此,对待网络恐怖主义活动对新疆的渗透,我们必须要提高警惕,不断加强网络的管理,始终保持“高压”态势去打击这些恐怖行为,进而保持这些地区的稳定,才能更好的使中国屹立于世界民族之林.

简介：摘要：伴随着人工智能、物联网、5G等前沿科技的飞速发展，互联网已经成为一种普遍的生活方式，深刻影响人们的生活、工作、学习与娱乐方式。与此同时网络安全的重要性也日益凸显，没有网络安全就没有国家安全。本文以网络系统的渗透测试技术为切入点，首先阐述当前计算机网络安全现状，然后指出网络安全渗透测试的重要作用，最后重点分析一些常见的渗透测试技术，希望可以为相关专业人士提供参考和借鉴。

简介：21世纪是信息化的时代，计算机网络的迅速发展和青少年网络群体的日益庞大，这对广大青少年产生了积极影响的同时，也不可避免地带来了一些负面影响，这给了教师在计算机网络信息安全教育提出了新的要求。本文就如何结合网络时代的新特点，着眼当前计算机网络信息安全教育方面所面临的问题，对中职生的计算机网络信息安全教育问题进行了探讨，并对计算机网络信息安全问题提出了解决策略。

简介：摘要信息技术教育与其它学科相比较，有很多得天独厚的优势，不仅如此，信息技术还有其独特的德育教育优势，我们应该合理利用网络资源，引领孩子们合理利用互联网并恰当的开展德育教育，利用互联网，引导学生的人生观，价值观的教育，引导学生正确使用互联网制作电子作品，提高其信息技术素养，陶冶其情操。

简介：摘要网络语言代表了一定的互联网文化，并渗透到现实生活中。在大学校园中，对于网络语言不能全盘否定也不能全部吸收，应该取其精华、去其糟粕，将其选择性地运用于大学语文的教学中。

简介：摘要互联网时代，作为信息技术教师，要在网络教学中引导学生正确上网，渗透网络道德。教育面对日新月异的网络世界，不是“谈网色变”，而是积极地采取各种措施，教育学生文明上网，倡导学生做到不浏览不健康的信息，不随便与网友约会，不破坏正常的网络秩序。让学生在浓厚的道德氛围中感受道德，体验情感，最终形成良好的道德行为。

简介：摘要：现阶段初中生被网络大环境包围着，有更多机会面对新知识、新思想、新理念。这为初中班主任德育教育工作带来了前所未有的挑战。基于此，本文将结合网络环境分析，从提高素质以身作则、结合实际解读榜样、融入新闻正反分析、家校共育防范触网视角具体探讨初中班主任德育渗透途径，以供参考。

简介：摘要：如今正处于网络时代，为教育教学带来了生机与活力，有利于课堂教学质量的提高。在新课改背景下，对于教育教学提出了更高的要求，不仅要教会学生知识，也要实现对学生的德育渗透，推动学生的全面发展。网络媒体为小学美术教师开展对学生的德育教育提供了有利条件，可以将学生学习的主动性与积极性激发，也能帮助学生在直观形象的体会中形成深刻感悟，有助于学生良好道德品质与正确人生价值观念的形成。

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简介：摘要：小学高年级学生的心智还处在逐渐成型的过程，有了自己的思维以及思考方式，这个阶段也是学生建立三观的重要时期，由于学生心中并没有坚定的信念，因此很容易被外界的信息所影响，再加上目前我国处于网络化时代，舆论的导向作用越来越大，对学生产生的影响也非同小可，为此学校以及教师在平常的教学中一定要加强学生舆论引导工作，并将德育渗透到课堂教学中。