简介：摘要：实验是初中化学课堂教学工作中不可或缺的环节，怎样有效开展实验教学是广大初中化学教师所需要思考的问题。在当前新时期教育体系改革背景下，教育工作者的教学理念也发生了变化，化学教师需要对课堂实验教学进行改革优化，基于趣味性理念为主开展实验教学，使学生能够感知化学实验活动的乐趣，借此转变学生对化学知识学习的态度，增强学生的学习效率。基于此，本文对初中化学趣味实验教学进行研究，并为广大初中化学教师提供几点对策，以供参考。
简介：摘要：随着新课改在全国范围内的进一步推进，对小学数学教学提出新的更高要求，如何培养小学生的数学核心素养已成为当前最主要的教学任务，这也对广大小学数学教师提出了更高的挑战。而小学高年级数学的教学更是重中之重，因为小学高年级数学学科知识点更多、抽象性更强、难度更大，不容易被广大小学生所接受，教学效率与教学质量一直很难提升。本文先从系统分析小学高年级数学教学过程中存在的诸多困难入手，然后探寻出有效破解教学困境的办法以及提升小学高年级数学教学效率的策略，以供大家参考。
简介：摘要：科学知识具有一定的抽象性，在幼儿园科学教育实施的过程中，我们，利用思维导图，可以将整个的教育过程，以及幼儿的思维过程显性化，使教学内容变得更加直观，把复杂的现象变得更加简单，进而使幼儿易于接受和理解思维导图，是我们对幼儿实施科学教育经常使用的一种有效的认知策略。因此本文针对幼儿科学探究活动中有效运用思维导图进行分析与探讨。
初中化学趣味实验教学实践思考
新课改下如何走出小学高年级数学的教学困境
运用思维导图提升幼儿探究能力——以科学探究活动为例
