首页 > 《教学与研究》 > 2023年12期 > 新课改下如何走出小学高年级数学的教学困境

新课改下如何走出小学高年级数学的教学困境

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着新课改在全国范围内的进一步推进，对小学数学教学提出新的更高要求，如何培养小学生的数学核心素养已成为当前最主要的教学任务，这也对广大小学数学教师提出了更高的挑战。而小学高年级数学的教学更是重中之重，因为小学高年级数学学科知识点更多、抽象性更强、难度更大，不容易被广大小学生所接受，教学效率与教学质量一直很难提升。本文先从系统分析小学高年级数学教学过程中存在的诸多困难入手，然后探寻出有效破解教学困境的办法以及提升小学高年级数学教学效率的策略，以供大家参考。

DOI 7j6lv6r0j0/7652418

作者刘啸

机构地区合肥市颐和佳苑小学安徽合肥 230031

出处《教学与研究》 2023年12期

关键词新课改小学高年级数学教学困境解决办法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）