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中国传统文化在高中英语教学中的融合路径探索

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摘要摘要：随着全球化的深入发展，跨文化交流成为当今世界的重要趋势。中国传统文化作为世界文化的重要组成部分，其传承和发展对于提升国家文化软实力具有重要意义。高中阶段作为学生综合素质培养的关键时期，将中国传统文化融入高中英语教学是提高学生跨文化交流能力的有效途径。本文将对中国传统文化在高中英语教学中的融合路径进行探索，旨在促进中国文化的传承和英语教学的创新发展。

DOI zdl121pzm4/7978964

作者夏朝雪

机构地区 163000 黑龙江省大庆一中

出处《中国教师》 2023年16期

关键词中国传统文化，高中英语教学，跨文化交流，融合路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）