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中华传统文化与高中英语教学融合路径分析

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摘要摘要：在新课标背景中，许多教育工作者会在教学课堂中适当的融入中华优秀传统文化内容，这样不仅可以丰富学生的学习知识，而且还能帮助学生探究教材所学内容中的文化精神，以便于帮助学生提高学科学习质量，并促使学生形成正确的价值观念。本篇文章主要以高中英语教学为例，对中华传统文化与高中英语教学融合的路径进行探讨。高中英语教师需要在全新的教学环境中明确在教学工作中融入中华优秀传统文化的积极影响，思考中华优秀传统文化在英语教学新形势下的融合方法，这样既可以使教学工作设计的更有教学价值，而且还可以通过合理渗透中华优秀传统文化强化学生的英语学科素养，让高中学生拥有较强的综合学习能力。

DOI n49k7o79dy/7012311

作者陈荣

机构地区襄州区一中湖北省襄阳市 441104

出处《中国教师》 2023年4期

关键词中华传统文化高中英语教学融合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）