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中国传统文化在高中英语教学融入的探讨

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摘要摘要：很多学生在运用英语与外国人进行交流和向外国人介绍中国传统文化时遇到很多困难，往往不知道关于中国传统文化的表达。针对这一现象，结合新课改做出了一些思考，梳理了核心素养和中国传统文化的概念和定义，阐述了中国传统文化在英语课堂中的现状，对当前传统文化融入中学英语教学提供策略。

DOI 2d3p0ygg49/4935243

作者张红敏

机构地区河北省蠡县中学 071400

出处《教学与研究》 2020年22期

关键词中国传统文化高中英语教学新课标策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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