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小学数学教学对学生计算能力的培养策略

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摘要摘要：计算是根据已知量计算出未知量的活动。计算能力是指数学方面的归纳和转化能力，即通过对抽象、复杂的数学表达式进行转化，运用可理解的数学式子进行解题的能力。计算是数学教学中的重点内容。在小学数学教学中培养学生的计算能力，契合新课标的要求，能为学生的数学学习奠定坚实基础。小学数学教师应当深入探究培养学生计算能力的策略，灵活运用不同的教学方法，拓宽数学学习路径，增强学生的估算、口算、笔算意识，促进学生的计算能力提升。

DOI 54kg2o10dk/7655681

作者范运英

机构地区徐水区正村镇于坊小学，河北保定 072550

出处《中小学教育》 2023年12期

关键词小学数学教学学生计算能力培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）