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小学数学教学对学生计算能力的培养策略

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摘要摘要：在学生整个学习生涯中作为起点的小学是打下基础的重要环节。为了适应小学学习中进行基础计算的主旋律，我们要着重于进行对小学生数学计算能力的升级加强。在小学阶段打下夯实的计算能力与思维方式基础是应对未来更加困难数学问题的常规方法。在高年级的数学问题中，已经不仅仅是简单是数字，更多的是抽象的字母和几何图形，对于许多刚刚升学的小学生来说，如何快速适应这样的数学环境是一个大问题。本文则就小学数学教学学生计算能力培养方面的策略进行深入研究，以达到预期的教学效果。

DOI zdlv51784l/5019016

作者尹秀英

机构地区道县月岩林场学校湖南永州 425300

出处《中国教师》 2020年12期

关键词小学数学计算能力培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）