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数学思想在小学数学教学中的渗透探讨

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摘要摘要：随着素质教育的贯彻实施，小学数学的教学模式也发生了新的改变，数学教师不仅要转变自身的传统教学观念，充分认识到数学思想对于学生学习的重要性，还需要采取有效的方法培养学生数学思想，让学生能够学以致用，将所学的知识熟练运用于实际的生活中，进而有效促进学生数学综合能力和素质的全面提升。本文通过对数学思想在小学数学教学中渗透策略的深入研究，希望能够给相关的教育工作者提供些许参考意见。

DOI 3j72ge0qd1/7600329

作者孙艳萍

机构地区新疆乌鲁木齐市第20小学 830000

出处《中国教师》 2023年14期

关键词数学思想小学数学渗透策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）