摘要
摘要:小学数学教学中培养学生的核心素养是提高数学课程质量的关键,也是促进学生综合素质提升的基本要求。作为新时代教育工作者,小学数学教师必须充分关注对数学教学模式的有效优化,将培养学生的核心素养贯穿于小学数学教学的全过程,基于科学严谨的教学设计培养学生的学习兴趣,在围绕数学核心素养对学生进行指导的同时带给学生多元化的学习体验,确保小学数学教学发挥应有的育人价值和功能。唯有如此,才能真正实现培养学生核心素养的基本目标,基于高质量的小学数学教学促进学生的个性化发展。
出版日期
2023年07月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)