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特殊教育数学生活化教学的创新实践探索

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摘要摘要：数学是一门比较抽象的学科，在学习的过程中，学生既可以掌握有关的数学基础知识，又可以提高他们的应用意识，这对于提高他们的整体素质具有积极的作用。由于数学课程对于学生的全面、健康发展有着非常重要的影响，因此如何提高学生对数学的兴趣就成为了一个非常重要的问题。数学是人类在漫长的生活中所获得的一种体验，是一种来自于生活的体验。所以，在进行教学设计的过程中，我们要把学生的学习置于生活之中。

DOI 5joq7pqn4v/7181512

作者张燕

机构地区枣强县特殊教育学校河北衡水 053100

出处《中小学教育》 2023年4期

关键词特殊教育数学生活化教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年05月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）