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特殊教育数学教学生活化探讨

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摘要摘要:特殊教育是为那些在学习困难、身体或认知有障碍的学生提供个性化支持和教育的教育领域。在特殊教育中，数学教学是一个重要且具有挑战性的领域。本论文通过探讨特殊教育数学教学中的生活化方法，旨在帮助这些学生更好地理解和应用数学概念，从而促进学生的数学学习和发展。

DOI odwlgqqpe4/8006108

作者陈长命

机构地区陕西省商洛市山阳县特殊教育学校 726400

出处《教育学文摘》 2023年23期

关键词特殊教育数学教学生活化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年02月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）