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中职信息技术分层教学探析

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摘要摘要：随着科技的不断发展，信息技术运用的领域也越加广泛。计算机作为中职教学的重要学科之一，对学生的发展有着不可或缺的重要性。对于中职生来说，计算机入门门槛较低，看似适合他们学习，实际上入门之后才是正式的开始。如果采用常规“一刀切”的教学模式，会造成教学成果良莠不齐，导致学生学习质量严重分层。信息教师要因材施教，开展分层教育，在完成教学目标的同时，引导学生主动学习，激发学生对深入学习计算机的兴趣，为学生提供沉浸式学习体验。本文就中职信息技术分层教学提出有效策略进行阐述。

DOI 2d30p83nd9/7174291

作者高飞

机构地区重庆市黔江区民族职业教育中心重庆市黔江区 409000

出处《中国教师》 2023年4期

关键词信息技术分层教学中职学校

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年05月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）