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《中国教师》
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2020年26期
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中职学校信息技术教学中分层教学探究
中职学校信息技术教学中分层教学探究
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摘要
摘要:本文主要阐明如何运用分层递进法进行教学,给不同层次的学生提出不同的目标,使学生自始至终都有一个明确的目标,调动了各层次学生,特别是低层次学生的学习积极性、主动性,能使各层次学生都能互动的学习,激发学生的学习兴趣,促使学生在学习过程中选择最佳的方案进行有效的学习。
DOI
g4qgo6pod8/4987848
作者
孙会
机构地区
安徽省怀远师范学校 233400
出处
《中国教师》
2020年26期
关键词
分层递进
信息技术
应用探究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年12月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年26期
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