核心素养下小学科学课堂趣味艺术教学微探-中国期刊网

摘要摘要：在小学科学课堂教学中，通过观察和科学实验是最基本的方法和手段，但是由于孩子们缺乏自我控制能力和动手操作技能，使得课堂教学效率不够理想。因此，如何建立一个高效的小学科学课堂，已经成为每位教师必须面对的挑战。通过这种方式，不仅可以提高课堂教学的效率和品质，还能够有助于学习者较好地了解和把握知识点，从而起到事半功倍的作用。研究小学科学课堂建设方法和策略对于提高教学效率至关重要。