核心素养下小学科学课堂构建研究

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摘要 摘要:在新课改的教学背景下,要求教师对学生进行学科知识与核心素养的双重培养,进而为学生的全面发展奠定坚实的基础。基于此,在小学科学教学课堂中,教师应从培养学生核心素养的角度出发,创新对学生的教学方式,促使学生核心素养与能力的全面提升。
出处 《中小学教育》 2020年22期
出版日期 2021年04月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)