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浅谈核心素养下小学科学课堂教学策略

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摘要摘要：从小学科学与中学理科教学内容的对照上看，小学科学的教育应将重心放在培养学生的素养上，这也是小学科学课程标准所强调的。那么，小学科学教学方法的选用就应避免纯知识的讲授，而强调参与性、过程性、体验性，遵循核心素养建构理论，尊重小学生的思维和心理特征。

DOI rj828q5kj0/6849510

作者胡风水

机构地区惠民县麻店镇中心小学 251705

出处《教学与研究》 2022年20期

关键词小学科学核心素养科学教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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