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初中生物教学中学生自主学习能力的培养

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摘要摘要：在新课改实施以后，初中生物教学也受到了很大的影响。更注重学生在学习中的主动性，为了适应这样的变化，教师就需要在教学中融入更多的自主学习元素，要将学生放到学习主体的地位上来。而生物教学采用的自主学习模式就是要为学生建立良好生物学习环境，能够让学生主动的去进行知识的探索学习，使学生能够实现综合的提升，全面的发展，既需要进行知识的传授，也需要对学生进行思想能力的培养，提高他们的自主学习能力，这样才可以提高教学的效率，使学生获得更好的发展。

DOI 7j609rl0j0/6047418

作者刘爽

机构地区大庆市第四十六中学，黑龙江大庆 163411

出处《中小学教育》 2022年5期

关键词生物教学自主学习培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）