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初中生物教学中学生自主学习能力的培养

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摘要摘要：生物是初中阶段的一门重要学科，存在抽象性、枯燥性的特点。传统照本宣科的教学模式，无助于学生的生物素养的养成。培养学生的自主学习能力，能够让他们获得更多的学习自主性，推动学生的快速成长进步。本文首先分析初中生物教学中学生自主学习能力的培养价值，然后针对当前教学过程之中所存在的不足，提出相应的优化策略。借助于本文的研究，广大教育工作者可以在一定程度上加深对学生自主学习能力的理论知识，同时也能够获得一定的实践参考价值。

DOI lj1r7wg74v/5321568

作者赵红霞

机构地区阳泉市盂县路家村镇清城学校，山西阳泉 045100

出处《教学与研究》 2021年8期

关键词生物教学自学能力培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）