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小学语文低年级识字教学初探

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摘要摘要：识字教学是小学语文教学中的重要内容，也是学生进行阅读和写作的基础。语文教师在进行识字教学的过程中，需要遵循汉字系统构成的特征，讲究识字教学的科学性，保证教学内容能够符合学生的认知规律。激发学生对识字的兴趣，使学生能够积极主动地参与到识字教学中，从而提高识字教学效果以及教学质量。语文识字教学中，教师要认识到汉字的文化内涵，增加识字教学的趣味性，让汉字教学充满活力，促进学生喜欢汉字，加强学生的文化自信心。

DOI pj0rerowjy/6010399

作者袁新莉

机构地区单金寨县莲花学校邮编：237300

出处《教育学》 2022年2期

关键词小学语文低年级识字教学

分类 [][]

出版日期 2022年06月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）