摘要
摘要：英语是初中阶段的主要课程之一，是学生学习英语知识与技能，发展英语核心素养的主要途径，对于学生全面发展具有重要影响。随着新课改的进一步深入，要求教师必须更新教育观念，树立新的教学思想，改变传统课堂教学中学生被动接受的教学模式，突出学生的主体性，教师要通过有效方法和手段激发学生学习积极性，引导他们积极地、主动地投入到学习活动中，从而有效提升课堂教学的整体质量，促进学生获得更全面的发展。在初中英语教学中，通过有效的课堂教学互动，能够突出学生在课堂中的主体性，更好的促进教师与学生、学生与学生之间的沟通交流，营造良好的英语学习环境，是促进初中英语课堂教学质量提高的有效途径。因此，初中英语教师应在理论研究的基础上，在实践教学中不断尝试有效的互动教学策略，激发学生学习兴趣，提高课堂教学有效性。
出版日期
2022年06月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
