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让"二十四节气"传统文化走进幼儿园课程
让"二十四节气"传统文化走进幼儿园课程
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摘要
摘 要:“二十四节气”作为我国传统文化中的一部分,当前已经被列入世界非物质文化遗产中。“二十四节气”中蕴藏着丰富的教育资源,例如风俗画、工艺品,歌谣、诗词诗经等相关文化作品,同时延伸出多种多样的节气活动以及隐俗饮食习惯等,已经渗透到人们生活与工作中的方方面面。所以,幼儿园课程中,引入二十四节气传统文化,不仅可以开展多元化的教学活动,同时能够构建传统文化教学课程,促进幼儿文化素养的提升。
DOI
odwnzvo3dk/5062432
作者
涂丽君
机构地区
浙江省温州瑞安市罗山幼儿园
出处
《中国教师》
2020年32期
关键词
幼儿园
二十四节气
传统文化
课程教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年03月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年32期
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