初中英语课堂教学互动有效性策略探究

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摘要 摘要:新课改下,为有效通过课堂教学实践促进学生的核心素养实现发展,初中英语教师应重视突破传统授课模式局限性,重视构建创新型课堂模式,为实现这一目的,教师应着力增强课堂教学互动有效性。本文主要探讨教师提升授课过程中互动有效性的实践策略,旨在提供有价值的借鉴。
出处 《教学与研究》 2021年7期
出版日期 2021年07月01日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)