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2019年5期
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初中英语课堂教学互动有效性策略探究
初中英语课堂教学互动有效性策略探究
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摘要
摘要初中英语课堂的有效教学互动,是推进教学工作发展的关键所在,也是实现课堂中师生互动、尊重学生主体地位的有效环节。在当前初中英语课堂教学中,实现教学的有效互动,需要教师更多地关注到整体的设计环节、尝试情景角色设计、拓展互动的形式,全面推进初中英语课堂教学互动的有效展开,全面推进教学工作的发展。
DOI
rj8xzvryd0/3056210
作者
李惠梅
机构地区
(广西玉林市博白县英桥镇第二初级中学,537612)
出处
《知识-力量》
2019年5期
关键词
初中英语
课堂教学
课堂互动
分类
[文化科学][]
出版日期
2019年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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