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小学低年级数学生动课堂教学模式初探

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摘要摘要：近些年来，我国教育行业得到飞速的发展，国家教育部对小学的全面方发展提出了新的要求。在新要求的背景下，随之颁布了一系列的新课程改革的措施，提出了小学低年级数学课程要全方面进行素质教育的要求，使小学低年级数学课堂教学面临着新的挑战。其中，在全方面素质教育当中，尤为提出了数学生动课堂教学模式的新定义，小学低年级的数学课堂增添了新鲜血液。

DOI 0dpw5xyk42/5915245

作者唐宇红

机构地区广西防城港市防城区第四小学 538021

出处《教学与研究》 2022年3期

关键词全方面发展新课程改革生动课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）