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低年级小学数学翻转课堂教学模式初探

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摘要摘要：作为一种先进的教学理念，翻转课堂一经提出就获得了教育领域的广泛认可，并开始应用和普及。翻转课堂以“翻转”为核心，转变了多年来学生在学习中的被动地位，使学生充分体验到学习数学的快乐，对学生数学基本素养的形成产生了非常积极的影响。

DOI lde8q29nd3/5056641

作者欧阳晓丹

机构地区湖南省宁远县实验小学 425600

出处《中小学教育》 2020年32期

关键词低年级小学数学翻转课堂教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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