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探析核心素养下进行小学德育教育的有效策略

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摘要摘要：“核心素养”概念提出以来，我国小学紧紧围绕这一理念，创新教学理念和教学方法，积极探索该理念下的德育有效策略，这已成为小学阶段教育的主要优先事项。在素质教育过程中，培养学生的基本素质是教育的主题。在班级管理中，小学教师应加强道德教育，注重学生道德素质的培养，通过教育渗透和有效引导，规范学生的道德行为。班主任在开展德育工作时，还必须加强与家长的合作与沟通，让家长发挥榜样作用，培养学生良好的道德行为和道德素质，让学生在道德良知的约束下学习和生活，促进德育在小学班级管理中的有效实施。

DOI 6jr820vx45/5707615

作者项武杰

机构地区浙江省温州市瓯海区仙岩中心小学

出处《教学与研究》 2021年28期

关键词小学德育核心素养策略研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）