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初中数学课堂教学艺术实践探索

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摘要摘要：初中数学学科知识富有逻辑性及抽象性，所以对学生的学习能力提出了更高的要求，不仅要掌握基本的数学概念，还要求学生直击本质，深入学科内容，内化数学知识。与此同时，在素质教育的理念要求下，数学课堂教学艺术的理念随之出现，要求老师在课堂内不仅要讲述基本的数学知识，还要融入情感目标，提升学生对数学艺术魅力的感知。因而，本文以初中数学为例，探究在数学课堂中的艺术实践探索。

DOI odw398yv4k/5477380

作者段远斌

机构地区湖南省武冈市第十中学

出处《中国教师》 2021年18期

关键词初中数学课堂教学数学艺术

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）