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《中学数学教学参考:中旬》
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2016年4期
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初中数学动点轨迹初探
初中数学动点轨迹初探
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摘要
初中几何中的动点问题历来是学生学习的难点,学生在解决此类问题时经常不知所措,究其原因是不能发现“动”中的“静”,由动态中的不变性去探寻动点形成的轨迹成为解决问题的关键。由于初中几何知识容量的局限性,点的轨迹常以直线和圆弧为主,那么如何甄别轨迹是直线还是弧线呢?角度和线段长度是分析点的轨迹的两个重要因素。
DOI
2d39kx87d9/1613367
作者
张卫东
机构地区
不详
出处
《中学数学教学参考:中旬》
2016年4期
关键词
动点轨迹
初中数学
初中几何
动点问题
知识容量
线段长度
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学数学教学参考:中旬
2016年4期
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