小学数学教学中创设有效问题情境的策略研究-中国期刊网

摘要摘要：小学阶段的数学学科作为学生的启蒙教学，需要数学教师带领小学生对数学概念形成基本的认知能力，在日常教学中掌握一些初级算术能力和统计能力，从而能够为之后的数学学科的学习打下良好的基础。那么随着教育的深入与发展，教育者也对自己所采取的教学理念以及教学方式进行了一定程度的创新，更加注重带领学生在学习的过程当中得到相关综合能力的培养，从而提高小学生的数学学习效率。