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《中国教师》
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2021年06期
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幼儿情绪表现及教师回应策略研究
幼儿情绪表现及教师回应策略研究
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摘要
摘要:在幼儿的成长阶段,良好的情绪是其心理健康的重要标志。幼儿无论是生理还是心理都处于发展初期阶段,极易受环境影响,因此在幼儿园学习生活中会产生许多情绪。对于绝大多数情况下幼儿所出现的负面情绪,需要教师进行积极的回应,稳定幼儿情绪,帮助其建立良好的心理状态。就此,本文将对幼儿情绪表现及教师回应策略进行详细分析与探讨。
DOI
rj88218kj0/5266734
作者
金彩冰
机构地区
中国人民解放军南部战区海军第一医院幼儿园
出处
《中国教师》
2021年06期
关键词
幼儿
情绪表现
教师回应
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2021年06期
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