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幼儿园集体活动中教师的回应策略

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摘要教师在集体活动中的有效回应已经成为教师专业素质的重要体现。教师不仅要巧妙接过孩子抛过来的球，还要提炼其知识，丰富其经验，推动幼儿的学习向纵向发展。

DOI zdl59vvmjl/1128764

作者沈洁

机构地区不详

出处《新课程研究：学前教育》 2012年3期

关键词教师幼儿回应

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

新课程研究：学前教育

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