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小组合作学习在小学科学教学中的有效运用

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摘要摘要：当前，人们越来越重视教学，而小学科学课的主要目的是提高学生的科学素养，并培养不断探索知识的精神。每个人都有勇气去质疑和表达自己的观点。特别是在小学理科课堂教学过程中，教师合理地运用小组合作学习的方法，不仅可以提高课堂教学的质量，而且可以激发学生的学习兴趣和学习热情，从而增强学生的主观能动性，促进学生人际交往能力的发展。

DOI 6jrw96yx45/5159887

作者倪勇

机构地区昆山市玉山镇第三中心小学校江苏省昆山市 215314

出处《中小学教育》 2021年3期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）