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小组合作学习在小学科学教学中的有效运用

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摘要摘要：在新课改的要求中，需要每位教师能够运用探究式的教学方法，促使学生能够在自主探究中学习，根据该要求，可以在小学科学教学的过程中，通过小组合作学习活动展开教学，同时做好科学分组和评价，这会有效地增强学生的自主性，提升课堂教学效果。

DOI 5joellyk4v/4919012

作者肖雪梅

机构地区重庆市江津区实验小学校 402260

出处《教育学文摘》 2020年22期

关键词小组合作学习小学科学教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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