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小组合作学习在小学科学教学中的有效运用

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摘要摘要：社会的全球化发展和进步的脚步越来越快，在小学科学教学中，教育工作者对这门课程教学越来越重视，使得这门课程成为小学生必须掌握的一门课程内容。教育工作者普遍关心如何才能更好的提高科学教学的效率，小组合作学习的模式在普遍的科学教学过程中，取得了较为理想的教学效果。所以对小组合作学习模式进行仔细认真的探讨，具有很强的实际教学意义。

DOI 6jrwzgxw45/5100087

作者薛娟红

机构地区浙江省金华市浦江县龙峰国际学校

出处《教育学文摘》 2021年1期

关键词小学科学小组合作策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）