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思维导图在高中化学教学中的应用

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摘要摘要：作为高中教学的核心内容之一，通常情况下化学教学有着复杂而广泛的内容，学生需要储存大量的信息，因此有着较高的教学难度。在高中化学教学的过程中积极的应用思维导图，能够保障学生的求知欲望得到充分的激发，保障学生发散性思维的培养，拓展化学教学的深度，帮助高中生形成良好的化学素养。

DOI 2d376gnl49/5158543

作者张洁昀

机构地区云南省下关第一中学云南大理 671000

出处《教学与研究》 2021年03期

关键词思维导图高中化学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）